Préparer les flashcards sur le thème souhaité. Grand format idéal.

Faire varier le nombre de cartes selon l'utilisation que vous pouvez en faire : 5 à 10 cartes selon la difficulté du thème ou l'âge des participants.

• Coller les cartes au mur.
• Demander aux jeunes de fermer les yeux ("Close your eyes").
• Subtiliser une carte.
• Demander aux jeunes d'ouvrir les yeux ("Open your eyes").
• Leur demander de trouver la carte manquante ("What's missing?")

Est-il difficile de retenir tous les objets ? Avez-vous mis en place des stratégies pour vous permettre de mieux retenir ? Lesquelles sont-elles ?

Faire des jeux pour apprendre du vocabulaire vous aide-t-il ?

Avez-vous remarqué que notre cerveau fait travailler plusieurs types de mémoires ?

#mémorisation #observation

Les joueurs peuvent développer des stratégies telles que l'association d'objets à des histoires ou à des lieux pour améliorer leurs performances. En affinant notre capacité à retenir les détails et à percevoir notre environnement avec précision, nous développons des compétences essentielles pour naviguer dans la vie quotidienne et professionnelle. La mémorisation renforce notre capacité à retenir des informations importantes, tandis que l'observation aiguë nous permet de détecter des détails cruciaux et de prendre des décisions éclairées. Ces compétences sont d'autant plus précieuses dans un monde où l'information est abondante et les distractions constantes.

Il existe plusieurs types de mémorisation, chacun correspondant à des processus mentaux différents. Voici quelques-uns des types de mémorisation les plus courants :

-       Mémoire sensorielle : Cette forme retient brièvement les informations sensorielles (visuelles, auditives, tactiles, etc.) pendant une courte période de temps, généralement quelques secondes au maximum.

-       Mémoire à court terme : Également connue sous le nom de mémoire de travail, stocke temporairement des informations pendant quelques secondes à quelques minutes avant qu'elles ne soient oubliées ou transférées dans la mémoire à long terme.

-       Mémoire à long terme : Elle stocke des informations de manière quasi permanente et permet de les récupérer même après un laps de temps prolongé, allant de quelques minutes à toute une vie.

-       Mémoire épisodique : Elle concerne les souvenirs personnels et les événements spécifiques qui se sont produits à des moments précis dans le passé.

-       Mémoire sémantique : La mémoire sémantique, c'est comme une grande bibliothèque dans notre tête où sont stockées toutes les connaissances générales que nous avons acquises tout au long de notre vie. Par exemple, savoir que Paris est la capitale de la France ou que les chats sont des animaux domestiques. C'est comme une base de données de connaissances que nous pouvons utiliser pour penser, parler et comprendre le monde qui nous entoure.

-       Mémoire procédurale : La mémoire procédurale, c'est comme une mémoire pratique. Elle nous permet d'apprendre comment faire des actions ou des tâches. Par exemple, elle nous aide à apprendre à faire du vélo, à nouer nos lacets ou à jouer d'un instrument de musique. C'est comme si notre cerveau enregistrait une sorte de "mode d'emploi" pour ces actions, et plus on les pratique, mieux on les maîtrise.

-       Mémoire autobiographique : Elle concerne les souvenirs personnels et l'histoire de la vie d'un individu.

-       Mémoire implicite : La mémoire implicite, c'est comme une sorte de mémoire cachée dans notre cerveau. Elle nous permet de faire des choses automatiquement, sans vraiment y penser ou se souvenir comment on les a apprises. Par exemple, savoir marcher, faire du vélo ou même parler sa langue maternelle.

Ces différents types de mémorisation interagissent souvent les uns avec les autres pour former un système complexe de stockage et de récupération des informations dans le cerveau humain.

Le bon conseil : Le jeu est un excellent stimulateur de mémoire ! Bien observer, c'est déjà mémoriser !