89. Accro aux écrans ?
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Tout
Réflexion
Une vidéo percutante qui nous pousse à réfléchir à notre utilisation des réseaux sociaux.
Détails de l'activité
Durée: 50 minutes
Participants: 4 - 24 personnes
Coût: $ 3
Tranche d'âge: 12-25 ans
Équipements
But:
Réfléchissez et discutez de l'influence des réseaux sociaux sur ma vie sociale.
Ce que nous aimons:
Les jeunes aimaient le sujet.
Avertissement:
Besoin d'un traducteur
Étapes
· Que pensez-vous qu'un téléphone portable soit destiné à faire ?
· Combien de temps passez-vous en moyenne devant un écran pendant les vacances ?
o Quel message cette image souhaite-t-elle transmettre ?
o Comment vous sentez-vous lorsque quelqu'un utilise son téléphone portable pendant que vous lui parlez ?
De plus, une image du psychologue B. Medrano
Regardez la vidéo d'introduction et laissez les jeunes réagir librement. Encouragez-les à partager ce qui les a frappés, surpris, choqués ou amusés.
Réfléchissez à la vidéo et choisissez 1 à 2 thèmes qui vous intéressent. Ne couvrez pas tout, sélectionnez ce que vous aimez.
o Pourquoi dit-on que les écrans nous enferment ?
o Avez-vous vu des personnes qui ont changé lorsqu'elles ont eu un téléphone portable ?
o Quel conseil leur donneriez-vous ?
o Que signifie "la vie sociale" pour vous ? Les réseaux sociaux améliorent-ils la vie sociale ?
De plus, 2 images du psychologue B. Medrano
o Pourquoi prend-elle la photo ?
o Quelle est sa réalité ?
o Quels types de photos aimes-tu partager et pourquoi ?
Pour approfondir, essaie l'activité Réalité ou fiction.
o Avez-vous déjà vu quelqu'un filmer une personne en douleur ?
o Que pensez-vous de ce comportement ?
o Pourquoi les gens font-ils cela ? Cela vous choque-t-il ?
o Comment réagiriez-vous face à quelqu'un qui souffre ou à un accident ?
o Pourquoi pensez-vous que les médias sociaux génèrent autant de violence ?
o Avez-vous entendu parler de personnes qui ont été harcelées sur les réseaux sociaux ?
L'utilisation excessive d'Internet cause-t-elle la solitude ou est-ce l'inverse ?
RESTEZ CONNECTÉ :
o Amitiés : De solides amitiés se forment en trouvant des intérêts communs. Des intérêts partagés comme le sport, l'école, les associations, les vacances ou la religion nous rapprochent.
o Médias sociaux : Sur les réseaux sociaux, découvrir des points communs facilite le sentiment de connexion.
o Au-delà des points communs : La véritable amitié va au-delà des réseaux sociaux. Qu'est-ce que nous partageons en personne qui ne peut pas être trouvé en ligne ?
Qu'est-ce que je peux dire à mon ami en personne que les médias sociaux ne peuvent pas ?
o À l'extérieur : Sur les réseaux sociaux, je partage des informations superficielles comme des photos et des émotions. Je reçois beaucoup de données en retour, mais elles sont souvent impersonnelles.
o À l'intérieur : "Je peux partager des informations intimes sans savoir si elles seront reçues de manière responsable et recevoir des informations intimes sans me sentir obligé de répondre gentiment."
ÊTRE EN COUPLE
- Amitié : implique un lien réciproque avec un véritable accueil et un don de soi.
- Confiance : est essentielle pour partager et construire une relation durable.
- Un choix personnel et engagé : Les amis se choisissent et sont responsables du progrès des autres vers le bien, le vrai, le juste et le beau.
- La place du corps : Je préfère partager des expériences significatives en personne avec des amis, où le langage corporel est important.
BONS CONSEILS :
Prenez régulièrement des nouvelles de vos amis ! Cela renforce votre lien et montre que vous vous souciez d'eux.
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