44. Olympiades - Jeu du béret
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A l'appel de son numéro, courir attraper l'objet central avant que le joueur de l'équipe adverse ayant le même numéro n'arrive
Détails de l'activité
Durée: 50 minutes
Participants: 2 - 24 personnes
Coût: $ 0
Tranche d'âge: 7-25 ans
Équipements
traducteur
But:
1) Etre attentif
2) Etre dynamique et rapide
3) Etre audacieux
Ce que nous aimons:
Étapes
- Deux équipes face à face, d'un nombre de joueurs exactement identique.
- Chacun reçoit oralement un numéro, sans que l'équipe adverse puisse l'entendre (utiliser les mêmes numéros dans les deux équipes)
- L'encadrant appelle un numéro à voix haute. Les 2 joueurs portant ce numéro entrent en jeu.
- Le premier qui rapporte le foulard du côté de son équipe sans se faire toucher par l'autre gagne.
- L'autre joueur peut remporter la partie s'il réussit à toucher le joueur avec le foulard.
- Les points sont comptabilisés, équipe par équipe.
- L'encadrant peut appeler d'autres numéros en cours de jeu si les deux joueurs ne se décident pas à attraper le foulard.
- Si l'encadrant dit "Salade" plutôt qu'un numéro, tous les joueurs sont concernés.
CONCRÈTEMENT :
- Est-ce le plus rusé ou le plus rapide qui gagne toujours ?
- Pourquoi est-ce difficile de rapporter le foulard dans son camp ?
Réactivité, feintes, vitesse, stress, confusion lorsqu'il y a plusieurs numéros appelés, ...
POUR ALLER PLUS LOIN :
- Vous sentiez-vous en sécurité lorsque vous avez attrapé le foulard pour le rapporter dans votre camp ?
- Dans la vie quotidienne, y a-t-il eu des situations où vous n'étiez pas tout à fait serein mais où vous avez réussi à prendre une initiative, à saisir une belle occasion ?
#choix #instinct
- INTUITION : dans des circonstances stressantes, telles que celles du jeu du béret, il n'est jamais évident de savoir à quel moment prendre une initiative. On a parfois l'impression que ce n'est pas encore le meilleur moment, ou qu'on a raté le meilleur moment, on recommence à réfléchir. Ou alors au contraire on se précipite sur le premier instant venu pour attraper le foulard. Chacun tente de suivre son intuition, selon son tempérament.
- CHOIX : Dans la vie de tous les jours, on peut se retrouver face à ce genre de choix rapide à prendre. On peut hésiter ou aller de l'avant. Aucune des deux solutions n'est meilleure que l'autre. L'important est de finir par faire un choix. Dans ce genre de situation, le choix est excitant, stressant. Le choix n'est pas toujours facile.
Par exemple, je choisis de rentrer dans mon village voir ma mère malade ou assister à mes cours à l'école où je suis inscrit.
- PRISE d'INITIATIVE : lorsque j'ai réussi à faire un choix, grâce à mon intuition, ma réflexion, des conseils, orienté vers un objectif que je juge bon, il faut avancer. Je dois assumer mon choix et aller jusqu'au bout.
Par exemple, si j'ai choisi d'aller auprès de ma mère malade, je dois avertir mes professeurs et ceux qui sont concernés par mon départ, acheter mon billet de transport, m'organiser pour mon travail scolaire en retard, ...
Toutes ces initiatives sont des actes concrets pour mettre en œuvre mon choix, même si cela demande des efforts ou provoque des difficultés. Dans la vie professionnelle ou familiale, un bon travailleur ou un bon parent est celui qui prend des initiatives pour que son projet ou sa famille puisse progresser, s'orienter vers le bien.
Le bon conseil : Si tu sens que le choix est bon, ose le vivre jusqu'au bout !
- En profiter pour apprendre des mots de vocabulaire
Au lieu de donner des numéros à chaque joueur, pourquoi pas leur donner des mots en langue étrangère.
Pour corser encore un peu plus et s'assurer de la compréhension de chacun des mots, possibilité que ces mots soient des noms d'objets, tous disposés au centre du terrain. Le joueur "apple" doit donc aller chercher la "pomme" plus rapidement que son adversaire.
- Donner plusieurs chiffres à 1 enfant
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#Competition mode #cooperative mode #outdoor game #Indoor game #All
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