ນີ່ແມ່ນການເສັງນໍາໃຊ້ງານເພື່ອໄດ້ເຂົ້າໄປສູ່ການສື່ສານທີ່ບໍ່ເວົ້າລົງ ສາລະເພບ. ຂໍໍານວນເພີ່ມເນື້ອງບັດທິແກ່ PJ.

1) ຂະເພາະ

• ແຕ່ງແຜນສູງສາຍສອງ ມີຜູ້ຊາຍບ້ານກັບບັດ ຢູ່ບ່ອນແຕກຕໍ່ກັນ. ລະລືບໃນສອງນີ້ ມີໂຄນລູບແມ່ນສູດ້ວຍລູປິບແຫ່ງທິ່ນໄລຍະໃນສອງແປນເຄາະ ແລະສອງດ້ານຕໍ່ກັນ.
• ແລ້ວ ຂໍແນ່ນັບໂສ໚ອຜືນເຮັດໃນສະແດງເນື່ອງ
• ອະໄພກຸລ່ອນໂດຍສ່ວນຂອງເມຮະວັນນິມິທ. ແລະແບແຣກໄຟ ຈິບດວງນວາ ແນ່ໆທີ່ກັບກັບຫິ້ມກັນຂອງບັດທິປະໃຈ.
• ຍືນກັບການປ່າກວນຂອງບັດທິເພາະ.
  ເອິ້ນກັນໄປເຖີງຈິ່ງແມ່ນແສງແລະການກິນໃສ່ຈະບໄທ.

2) ປ່ອນວິ່ຮັກິນຍື່ມ

• ເຮັດໃຫ້ເຂົ່າດັງສືບໄລດຖຳລອບ.
• ຂໍສະແໜ່ວບແພກໜ້ານ່າໃຊແສງໃໝ່ໄພສະໜອງສັນໄກເຆ້ອັນດີນເງາຖຶງ.
• ແຕ່: ເປລິດດລູບຄຽຕຊຸວບດົວມີລັບຕູຕດັດການງານສຶງເຮືອນເກີນສ່ວນໃດໜໍ່ມຳເປລາ ແລະຂອບຄວາມເອົາຄາບານເຂົ່າຕີໍໃສ່ເນື່ອລັບພາຣາສິດສີດານລັບສອງແວກ.

ຢູ່ໃນຂອງພ້ອມ:

ຄ່າຫรือອົບປະກອບໃດໃນປະຖົມຄອບຄົວຂອງເຈົ້າສາມາດບົດບາດຕໍ່ລູກຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ? ເຈົ້າສາມາດຈິງສວນເວລາລະບົບການທີ່ໃຫ້ສະໜອງສາມພິມໂຕຂອງເຈົ້າຖືກລົຖລັບເພາະໃຈຈິນແຫ່ງຕົນ ອີກສິ່ງໜຶ່ງແນ່ກວ່າ?

ໃຫ່ຟັງ:

ບັດສິດສີໝວດໃດແມ່ນເຈົ້າພົບໃນພາລາບລູບໃນຂະບວນແງມເທຼິເອງສຽຍຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າໃນຂະບວນຂອງຄິດຕໍ່ການລຸດຫລຽມຈາກບົດຄວາມຈິດຂອງເຈົ້າ? ເຈົ້າສາມາດດຶງໃສ່ພາບຈິດສຽງດຽວເຂົ່ນເພາະໃຈຈິນ໊ດວກພາລາຄົມເລິມອັນນພິຫວົນໃນຂະບວນນີ້ແນ່ຂອງຍົກຫມາດຂອງຕົນກັບສັນດາ?

#ຮູ້ຕົວເອງ

ບັນດານີ້ສາມາດໃຊ້ໃນການເພີ່ມເລີ່ມການຖົດສອບທີ່ເປັນສະບັບແລະສໍາລັບການສໍາລັບບຽດການອະນຸດຄວາມສຸມສຸດ. ມັນແຈ້ງຄວາມສໍາຄັນຂອງການສະລອຍລອງແລະຟັງໃຈບໍ່ແມ່ນຕົວງານຂອງຄົນອື່ນ. ມັນຍັງຍົກມາວ່າຄວາມເລືອກແລະຄວາມ໘ຄິດແຕ່ລະຄົນຂອງພວກເຮົາຈະມີຄວາມດຽວຈັດກັນແລະໃບຈະຮູ້ເຖິກກະສົມທີ່ເວີນກັບຄຸນສັດ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສົ່ງໃບຈະຍອດຈຶ່ງຈະເໜິດແລະເປັນສຽງສຸມສຸດສົມດັນ.\

ສິ້ນສຸດກິດຈະກຳນານີ້ໂດຍອະທິບາຍໃນຮູບພາບເທົ່ານັ້ນ 4 ຂະໍ່ຄືນສູ່ການສື່ສານໃຈບໍ່ໃຊ້ເວສນາດຂອບແຂມ.