190. ចលនាញញឹម៖
0 / 5.0
All- ទាំងអស់
0 ទស្សនៈ | 20 នាទី | 2 - 24 មនុស្ស
អ្នកត្រូវភ្ជាប់ស្ថានភាពជាមួយនឹងស្នាមញញឹម ដើម្បីអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។
ព័ត៌មានលម្អិតអំពីសកម្មភាព
រយៈពេល: 20 នាទី
អ្នកចូលរួម: 2 - 24 មនុស្ស
ការចំណាយ: $ 0
ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ
បរិក្ខារ
-
គោលដៅ:
ការចែករំលែក, ការកត់បន្តរវាងអ្នកនិងអ្នកទំនាក់ទំនង, ការប្រកួតប្រជែងអារម្មណ៍, ការគាំទ្រគ្រប់គ្រង
អ្វីដែលយើងចូលចិត្ត:
-រស់នៅបន្លែនឹងបានចូលរួមគ្នារហូតដល់ការផ្សាយដំណើរ
ការព្រមាន:
-ទាមទារបុគ្គល
ឯកសារ:
190. ចលនាញញឹម៖..pdfជំហាន
បោះពុម្ពនិងរៀបចំកាត។
អ្នកក៏អាចបង្កើតពួកវា ដើម្បីសម្របពួកវាសម្រាប់បរិបទជាក់លាក់មួយ។
ចាប់ផ្តើមវគ្គជាមួយនឹងល្បែងតូចមួយ ដើម្បីសម្រួលអារម្មណ៍ និងបង្កើតបរិយាកាសប្រកបដោយភាពជឿជាក់ និងសុខភាពល្អ a
សូមបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា នេះគឺជាហ្គេមដែលទាមទារការទុកចិត្តពិតប្រាកដ ហើយថាមិនស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ សំណើច ឬការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានទទួលយក។ មនុស្សគ្រប់រូបនៅទីនេះមានសេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញនូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន តាមវិធីរបស់ពួកគេដោយសេរី។
ដាក់សន្លឹកបៀទាំងអស់ទល់មុខគ្នានៅចំកណ្តាលរង្វង់អ្នកចូលរួម។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗជ្រើសរើសកាតពីកណ្តាល ហើយត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេវិញនៅក្នុងរង្វង់។ ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចំណាយពេលរបស់ពួកគេដើម្បីអានសន្លឹកបៀ ហើយជ្រើសរើសសន្លឹកបៀដែលពួកគេចង់បានពីពួកគេទាំងអស់។
បន្ទាប់មក អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗជ្រើសរើសពីដៃអ្នកសម្របសម្រួលនូវទឹកមុខញញឹមដែលត្រូវនឹងអ្វីដែលពួកគេមានអារម្មណ៍នៅពេលពួកគេអានកាតរបស់ពួកគេ។ នេះនឹងជួយពួកគេឱ្យបង្ហាញខ្លួនឯងនៅពេលក្រោយ
បន្ទាប់មកអ្នកស្ម័គ្រចិត្តចាប់ផ្តើម៖ គាត់/នាងត្រូវពន្យល់អ្នកដទៃអំពីស្ថានភាពដែលត្រូវបានពិពណ៌នាដោយកាតដែលគាត់បានគូរ ដោយភ្ជាប់វាទៅនឹងឧទាហរណ៍ពីជីវិតរបស់គាត់
អារម្មណ៍ខ្លះពិបាកចែករំលែក។ ហេតុអ្វីបានជាគ្មាននរណាម្នាក់ចង់យកកាតនេះ? ធ្វើឱ្យពួកគេគិតអំពីប្រធានបទ "តើយើងអាចបង្ហាញអ្វីៗទាំងអស់បានទេហើយតើយើងអាចបង្ហាញពីអ្វីដែលពិបាកបំផុតក្នុងបរិបទអ្វី?
តើមានអារម្មណ៍ណាខ្លះដែលមិនគួរបញ្ចេញ?
1) អារម្មណ៍ (ហៅថា "តណ្ហា") គឺជាអ្វីដែលអារម្មណ៍ និងរាងកាយរបស់យើងបង្ហាញនៅពេលយើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថានរបស់យើង។
- ខ្ញុំឃើញផ្លែប៉ោមរលួយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខ្ពើមរអើម។ ខ្ញុំឃើញផ្លែស្ត្របឺរីក្រហម ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយ។ នៅក្នុងទំនាក់ទំនងនេះ ឬទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដ៏ទៃ គំនិតរបស់ខ្ញុំក៏រំជើបរំជួល រាងកាយរបស់ខ្ញុំផងដែរ។ ទាំងនេះជាចំណង់ចំណូលចិត្តដែលជំរុញខ្ញុំ។
2) តណ្ហា ១១ យ៉ាង ដែលជាដើមកំណើតនៃវត្ថុដទៃទៀត៖
- សេចក្តីរីករាយ / ទុក្ខព្រួយ,
- បំណងប្រាថ្នា / ការហោះហើរ,
- ការភ័យខ្លាច / ភាពក្លាហាន,
- ស្រឡាញ់/ស្អប់,
- ក្តីសង្ឃឹម/អស់សង្ឃឹម,
- កំហឹង។
3) តណ្ហា” មិនមែនជារឿងល្អ ឬអាក្រក់នៅក្នុងខ្លួនគេខាងសីលធម៌ទេ វាជាដំណើរការធម្មជាតិដែលចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ វាគ្រាន់តែជាសីលធម៌ល្អ ឬអាក្រក់អាស្រ័យលើគោលបំណងដែលពួកគេបម្រើ។
4) ប្រការសំខាន់គឺមិនត្រូវគ្របសង្កត់ដោយតណ្ហារបស់បុគ្គលនោះទេ ប្រការសំខាន់គឺត្រូវចេះដឹង និងអាចបញ្ជាគេឱ្យទៅជាល្អរបស់ខ្លួនឯង និងប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ។ បន្ទាប់មកពួកគេគឺជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីល្អ។ ពួកគេរួមចំណែកដល់សុភមង្គលរបស់យើង។
5) ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងកាន់តែច្បាស់ និងគ្រប់គ្រងជីវិតរបស់ខ្ញុំបានកាន់តែល្អ វាជាការសំខាន់ក្នុងការដឹងពីប្រតិកម្មតណ្ហាធម្មតារបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះការចែករំលែកអារម្មណ៍ ទាមទារឱ្យមានបរិបទប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងភាពជឿជាក់ ពីព្រោះតាមរយៈការបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំកំពុងបង្ហាញពីភាពស្និទ្ធស្នាលរបស់ខ្ញុំ។
ដំបូន្មានល្អ៖ ស្តាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក កុំត្រូវគ្រប់គ្រងដោយពួកគេ។
សកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ
70. ទុកដាក់ដោយស្រាវជ្រាវ
វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 2 - 24 មនុស្ស | រយៈពេល: 15 នាទី | ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ | #Friendship - ការបង្កើតតម្លៃរូបសព្វ #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Outdoor game - ល្បែងខាងក្រៅ #All- ទាំងអស់
Une personne debout droite se laisse tomber à l'aveugle, est reçue puis renvoyée par ses camarades
#Sport activity #Indoor game #outdoor game #cooperative mode #dynamic game
ស្វែងយល់
56 - អារម្មណ៍ជាអ្នកបង្ហាញ៖
វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 4 - 24 មនុស្ស | រយៈពេល: 15 នាទី | ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ | #Communication - ការប្រកួត #Icebreaker - ការធ្វើដំណើរជាតិដែលអាចរឹតបាន #All- ទាំងអស់
គូនីមួយៗត្រូវតែបង្ហាញពាក្យមួយហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយប្រើមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នា។
ស្វែងយល់