1.     Montrez les cartes et expliquez : sur les grandes cartes sont des phrases au sujet de l'argent ; sur les petites cartes sont des émotions ou des valeurs. Demandez : chaque phrase correspond à une émotion / valeur.

2. Donnez une carte à chaque étudiant

1.     Demandez-leur de se lever et trouver l'étudiant avec la carte correspondante. (Argent/ émotion correspondante)

2.     Corrigez et discutez avec les étudiants.

(petits groupes) : disposez les cartes par terre ; asseyez-vous en rond autour et ensemble trouvez les paires.

CONCRETEMENT

Est-ce que je me suis déjà que l’argent pouvait avoir de l’influence sur mes émotions ? Est-ce que j’ai appris de nouvelles choses sur mon rapport à l’argent ? Quelles conséquences l’argent peut avoir dans ma vie ? 

#émotions #défaut

Nos émotions influent sur la façon dont nous gérons l’argent : l’impatience nous fait acheter des choses maintenant- nous avons besoin d’être patient pour noter nos dépenses. La jalousie, la pression des autres ont également un impact sur notre comportement d’achat.

L’argent n’est pas tout : faisons attention de ne pas changer nos traits de caractère à cause de l’argent (cupidité, égoïsme, avarice, orgueil …). Méfiez-vous des comportements destructeurs comme le jeu (**). L’argent n’est pas un but, c’est seulement un outil.

Le bon conseil : l’argent n’est qu’un outil pas le chemin vers le bonheur