Les joueurs sont dispersés dans l'espace de jeu. Ils marchent normalement et occupent tout l'espace. Ils ne doivent pas se gêner mutuellement. Tous se déplacent dans la pièce.

Version épicée :

Le facilitateur explique les règles :

• 1 bruit de mains on s'arrête,
• 2 bruits de mains on marche lentement,
• 3 bruits de mains on accélère...

Laissez la possibilité à 1 ou 2 personnes de faire le CLAP pour les intégrer dans l'animation.

Version épicée :

Pour les enfants plus âgés, nous pouvons compliquer un peu les instructions. À chaque CLAP, le facilitateur décide d'une nouvelle façon de faire marcher les joueurs :

• Marcher comme un vieillard
• Marcher sur du sable chaud
• En retard pour le cours d'anglais
• Être en pleine tempête
• Se faufiler dehors sans réveiller mes amis endormis

Basé sur le même principe : le jeu de la télécommande

Les joueurs sont répartis dans l'espace de jeu. Ils marchent normalement et occupent tout l'espace. Ils ne doivent pas se gêner les uns les autres. Le leader donne aux joueurs des directions qui vont modifier leur façon de marcher :

• Marche normale
• Avancer rapidement
• Reculer
• Reculer rapidement
• Au ralenti
• Très lent
• Image figée

Option : ajouter une action à la marche comme manger un sandwich, lire un livre ou ramasser un papier, ...

CONCRÈTEMENT:

• Pourquoi n'était-il pas si facile d'entendre le CLAP ?
• Comment avez-vous su que vous deviez changer votre "attitude" (marcher plus vite, plus lentement, etc.) ?

- trop de bruit, pas assez concentré, je ne vois pas bien, - copier les autres, regarder mieux l'animateur, ...

POUR ALLER PLUS LOIN :

• Quelle est l'importance d'une communication claire entre deux personnes ?

#attentif

• Faites attention : Bien qu'il soit très agréable de bouger en groupe, nous devons nous concentrer et écouter le faible son des applaudissements, et non pas nos voisins.
• Savoir écouter : Vous devez apprendre à écouter les autres avant de pouvoir communiquer vous-même. Cela demande de la pratique pour devenir un meilleur auditeur ; ce n'est pas une compétence facile. L'écoute se produit dans divers contextes, comme le théâtre, la musique, l'amitié et le respect, entre autres.
• L'écoute doit être bienveillante, elle nécessite une disponibilité totale d'esprit.

BON CONSEIL : Restez disponible pour l'autre personne lorsque vous êtes chargé d'un message crucial et évitez le multitâche.