252. ល្បែងទីផ្សារ៖

0 / 5.0


ធ្វើការចំណាយរបស់អ្នកនៅទីផ្សារដោយមានជំនួយពីកាតហ្គេម បន្ទាប់មកគណនាថាតើអ្នកអាចបង់វិក្កយបត្របានដែរឬទេ 


ព័ត៌មានលម្អិតអំពីសកម្មភាព

រយៈពេល: 15 នាទី

អ្នកចូលរួម: 2 - 24 មនុស្ស

ការចំណាយ: $ 8

ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ

បរិក្ខារ


...

គោលដៅ:

គ្រប់ការចាប់ផ្តើមនិងដាក់អាជ្ញាធរដើម្បីល្អប្រើប្រាស់
សង់ប្រាក់វិញ

ជំហាន

បោះពុម្ពសន្លឹកបៀ និងក្រដាស់មិនគ្រប់ទាំងអស់ជារូបិយប័ណ្ណរបស់ប្រទេសអ្នក។ 

រាលដាលសន្លឹកបៀនៅលើតុមួយ ឬច្រើនដើម្បីបង្កើតទីផ្សារ។ 

ផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗនូវកញ្ចប់សំបុត្រមួយ។ 

  • ចំណាយ៖ បង្ហាញទីផ្សារ ហើយនិយាយថា៖ ទីផ្សារបើកចំហ។ អ្នកអាចទិញទំនិញបាន! សុំឱ្យសិស្សគណនាចំនួនសរុបនៃការទិញរបស់ពួកគេ និងការផ្លាស់ប្តូរដែលរំពឹងទុកដោយខ្លួនឯង។ ពិនិត្យ និងប្រគល់ការផ្លាស់ប្ដូរទៅសិស្សម្នាក់ៗ។ 
  • គណនា៖ បិទទីផ្សារ។ បង្ហាញវិក្កយបត្រ ហើយសួរថា តើអ្នកណាមានលុយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង់វិក្កយបត្រ? ចុះ​បើ​អ្នក​មិន​គ្រប់ (ខ្ចី​ពី​អ្នក​ផ្សេង​សុំ​មុន... ហើយ​ប្រយ័ត្ន​ខែ​ក្រោយ)។ 
  • ព្យាករណ៍៖ សួរខ្លួនឯងថាតើមានការចំណាយផ្សេងទៀតក្រៅពីវិក្កយបត្រដែលអ្នកត្រូវសន្សំប្រាក់សម្រាប់ដែរឬទេ? [ផែនការដូចជាទៅផ្ទះសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី; សៀវភៅសិក្សា...]។

អ្នកអាចណែនាំបំរែបំរួលជាច្រើនដើម្បី 'គ្រឿងទេស' ហ្គេមនេះ៖ - 

ផ្តល់ចំនួនពីរផ្សេងគ្នាដល់សិស្សផ្សេងគ្នា។ បន្ទាប់មកចំណាំថាតើសិស្សដែលមានលុយច្រើនជាងពិតជាបានចំណាយច្រើនជាងនេះឬអត់៖ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើ (ទំនងបំផុត) សូមចង្អុលបង្ហាញថានេះជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលអ្នកទៅផ្សារដោយអស់លុយរបស់អ្នក៖ វាជាការចង់ចំណាយច្រើនពេកព្រោះអ្នកមានលុយ។ ជាមួយ​អ្នក។ 

ធ្វើជុំទីពីរ៖ សុំឱ្យសិស្សគណនាថាតើពួកគេអាចចំណាយបានប៉ុន្មានដោយដឹងថាពួកគេមានវិក្កយបត្រដែលត្រូវបង់មុនពេលពួកគេទៅផ្សារ។ 

ឬធ្វើជុំទីពីរដោយប្រើកាតតំណាងឱ្យការចំណាយរយៈពេលវែងដូចជាថ្លៃសំបុត្រឡានក្រុងសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី សៀវភៅសិក្សាក្នុងរយៈពេល 6 ខែ។ ផែនការ ឬការបង្កើតថវិការបស់យើងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ បើមិនដូច្នោះទេយើងភ្លេច។ 

បំរែបំរួលដែលអាចកើតមានមួយទៀតគឺត្រូវផ្តល់បរិមាណច្រើនគួរសមសម្រាប់ជុំទីមួយ បន្ទាប់មកចំនួនតូចជាងនៅក្នុងជុំទីពីរ បន្ទាប់មកសូម្បីតែតូចជាងនៅក្នុងជុំទីបី។ បន្ទាប់មក សូម​ឲ្យ​សិស្ស​វិភាគ​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​កាត់ និង​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រក្សាទុក​ក្នុង​រង្វង់​បី​ជុំ។ សុំឱ្យពួកគេបង្កើតសន្លឹកបៀ "ចាំបាច់" និង "មិនសូវចាំបាច់" ហើយពិភាក្សាអំពីជម្រើសរបស់ពួក

#សំណើមមុនពេលចោទ

 

អ្នកត្រូវតែគិតមុនពេលអ្នកទិញ អ្នកត្រូវតែធ្វើបញ្ជីនៃតម្រូវការរបស់អ្នក ពីព្រោះទីផ្សារគឺជាកន្លែងដ៏អាក្រក់បំផុតក្នុងការគិត! 

អ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកត្រូវបានល្បួងដោយផលិតផលដោយមិនចាំបាច់ប្រើសម្រាប់ពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងដឹងពីអ្វីដែលយើងគ្រោងនឹងធ្វើជាមុន ហើយក្នុងបរិមាណណាដែលខ្ញុំត្រូវទិញនេះ ឬរបស់នោះ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងគ្រប់គ្រងការចំណាយរបស់យើង ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ ហើយប្រហែលជាទិញតិចៗ ដើម្បីសន្សំប្រាក់សម្រាប់គម្រោងដែលអ្នកមាន។ ក្នុង​ចិត្ត​ហើយ​កុំ​គិត​ថា​អ្នក​អាច​មាន​លទ្ធភាព​ទិញ ឬ​វា​នឹង​សន្សំ​បាន​តិចតួច​សម្រាប់​ការ​ចំណាយ​ដែល​មិន​បាន​គិត​ទុក​ជាមុន 

  

ដំបូន្មានល្អ៖ ធ្វើបញ្ជីរបស់អ្នកមុនពេលទៅទីផ្សារ។ យកតែលុយសម្រាប់បញ្ជី។  


សកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ

...
139. ការខ្ចីប្រាក់មិនថោកទេ៖

វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 2 - 12 មនុស្ស | រយៈពេល: 50 នាទី | ជួរអាយុ: 12-25 ឆ្នាំ | #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Reflection - ការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ច #All- ទាំងអស់

គណនាថវិការបស់ Sarou ដើម្បីមើលថាតើនាងនឹងត្រូវខ្ចីប្រាក់ក្នុងខែនេះដែរឬទេ 

ស្វែងយល់
...
140. ការចំណះសន្សំ

វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 2 - 12 មនុស្ស | រយៈពេល: 20 នាទី | ជួរអាយុ: 12-25 ឆ្នាំ | #Friendship - ការបង្កើតតម្លៃរូបសព្វ #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Reflection - ការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ច #All- ទាំងអស់

រាយរាប់ភាពខុសគ្នារវាងគំនូរ ២ គំនូរ

ស្វែងយល់
...
141. ក្រមសីលធម៌ និងហិរញ្ញវត្ថុ

វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 2 - 24 មនុស្ស | រយៈពេល: 50 នាទី | ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ | #Communication - ការប្រកួត #Reflection - ការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ច #All- ទាំងអស់

គូរកាត 'ក្រមសីលធម៌' ហើយគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកនឹងធ្វើក្នុងករណីនេះ 

ស្វែងយល់
...
253. ល្អទូទៅ - ហ្គេមស្រោមសំបុត្រ៖

វាយតម្លៃ: 0 / 5.0 | អ្នកចូលរួម: 12 - 24 មនុស្ស | រយៈពេល: 15 នាទី | ជួរអាយុ: 7-25 ឆ្នាំ | #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Reflection - ការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ច #All- ទាំងអស់

ផ្តល់ស្រោមសំបុត្រមួយទៅអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក (ទទេ ឬ 2 ថូខឹន) ហើយទទួលបានមួយ មាតិកាដែលរាប់ពីរដង 

ស្វែងយល់