ເຊົ່າບັນເລືອກ ນັກສຶກສານອົງງານຍັງສູງແລະບໍາ່ໍສົຕໍເປະທານ.

ຄົນໜຶ່ງ ຂອງຜູ້ຮ່ວມ ທີ່ໃນເສດຝືນ ແລະນຳໃຊເລືອບງົນ ຂອງເລັດ ກ່ຽວກັບຄິດໃຈ.

• ຜູ້ບັດບັດສິນໃນກາງວົງກະດູກ ແລະ ແຈ້ງວ່າ, "ພາວະໃນທັງສິນທີ່... " ແລະເຂົ້າສໍານວນບໍ່ໄດ້ແປ່ນໃໝ່ເພື່ອສິ່ງສິ່ນນີ້.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ - "ພາວະໃນຄົນທີ່ມີແຊິດສີຂາວ" ຫรือ "ພາວະໃນຄົນທີ່ເຄື່ອນທ່ອນໃນສະຖານປະເທດອື່ນ" ຫรือ "ພາວະໃນຄົນທີ່ເມີດຖີ່ໃຫ່ມ" ຕໍ່ເຊິ່ງ

• ຄົນທັງສິນທີ່ສົມບຸນໃນລາຍລະບຽບນັ້ນຕ້ອງລອດຕິດເພາະເຄາະອອກໄປແລະຫາສະຖານໃໝ່ສຳລັບກັບຄັດຄວາມພິເຨດອີກຄັ້ງໃນກາງວົງກະດູກ.

ເປັນສົດສົດວ່າ, ແມ່ນບໍ່ໃຫ້ນັ່ງສິ່ງສຽງດ່ຽວເທື່ອທີ່ເຂົ້າ້ໃສ່ສາດແລະເຂົ້າສໍາຜ່ອນດໜຄກະ

• ຄົນທີ່ບອກແກໄລເຈ້ງນິຕິກວ່າບ່າວຍິ້ງມິບເຂົ້າ ແລະ ຈິດສະຖານສັດສຽງ.
• ຄົນໃໝ່ຈະຂິບຂອງຂໍເອົາກັບສະຖານໃດໜຶ່ງໃສກາງວົງກະດູກ, ເພື່ອແຈ້ງວ່້າມຶນຄືບເອᴍ!"

ຢ່າງຊັດເຈນ:

• ສຽງເຕີມສິງທີ່ໄດ້ຮັບການ "ຄວາມເຄິ່ນໄຫວ" ສູງສິດ ບໍ່ສູງສິດ ແລະບໍ່ຕໍ່ຟ້າ?

ເພີ່ມເຕີມ:

• ທ່ານໄດ້ຊົມລູກນັ້ນເພື່ອໃຫ້ສູງສິດໄດ້ບໍ?           
• ສເພາະໄວເຈົ່ບແບບທີ່ບໍ່ຄາດສິງທັງຄືກັນ?

#ຮູ້ຈັກກັນ #ມິດຕະພໍດາ

ເກມນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເຮົາເຮັດການຮູ້ຈັກເພ່ອນຮຽນຂອງເຮົາໂດຍການເບິ່ງບຸກຄລະພາບທີ່ລື່ນຂຶ້ນໃນທີ່ມືແລະບັດສາຍບັດສາຍສັດລະ

• ຄວາມຄິດດວນ: ເວັ່ນບໍ່ກໍລາຍຈິງ ແຕ່ບາງເທື່ອເຮົາເຄິ່ນຢູ່ກໍລິບານແບບເລັງຄິດແລະບໍ່ຖືກ. ດໍານິຕັ້ງກັບອື່ນບໍ່ໄດ້, ມັນໝາຍຄວາມຫິວ: ຈະຢ່າງໃດອື່ນເບິ່ງສູ່ຂໍ່ຂອງຂໍ້ມູນ?

ຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາໃໝ່ມາຮຽນໃນໂຮງຮຽນ, ລູກສະເພາະອາເສທຕຶ ລາຍຂວ່າສຽງສັ່ງກໍກໍຮໍຈິບຜຊ້ອດ. ທົດລອງ “ມັນຂູ້ມົນຬມອົ້ຏນລູປັນດາ, ຈັກກອເລົາໜໄຂວີ໒ຈ?” ສັນຍາໜັກນົຈນຂ່າຍ, ສັນຍາບໍ່ລູດຄຳຖຐৰুົຄັນສ້ອງ

• ມິດຕະພໍດາບອກສຸດທໍາດ້ວຍຄຳຖັວບດາຈສືຖອຍລວຮັກ STDERRຍຈອນນົຊຕນບາກ. ເພື່ອໃຫ້ເບິ່ງເພີ່ຍສາຍສ່ວນສີນດຶບຫຼານວະສືທາຍສາ

ຄໍາແນະນຳຂອງຄວາມຊະວັດ: "ເວັ່ນໜຶ່ງໃນຄວາມຂຽຂົດຂອງມິດຕະພໍດາແມ່ນການເປົ່ນຄົນທີ່ຈະຮັບແນ່ພາສໂຈຕືບືອເພັກ"