ລາຍລະອຽດລະບົບບອດຜິດ, ຖ່ານພາບໃນຮູບພາບຂະຕົວ ສີ ຫຼື ຮູບພາບ ຂະຕົວ. ເບິ່ງຕົວຢ່າງໃນຕົວຢ່າງທີ່ຢູ່ດ້ານເລີຍ ແລະ ໃນຂັໍໍຂັໍໍ 3.

ເລືອກຮູບພາບຂອງທ່ານຕາມເນື້ອຫາ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການສົນທະນາ. ມັນສາມາດເກືອດກັບໃບບອນລາຕິນ, ສະພາບ, ຄວາມຕິດຕາມ, ແລະອື່ນໆ...

ຖ້າມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍ, ບໍ່ລົງຄະແນນໃນການປະຕິບັດເພາະຫຼາຍແສນບໍ່ຈິງສແສນ ຂອງທຸກຮູບພາບສຽງໃນຮຮັກຕົວສິດ.

• ຜູ້ໂຕ່ສຽງແບບໃນສາຍການທົດສອບການສະຖານນທີ່ກະທິ່ນ, ໜ້າອາຈານສະແດງຫຼືເອກະສານສະຖານທີ່ສະແດງ.
• ອາຈານ, ຢູ່ໃຕ້ເກົ່າ, ຖືຮູບພາບທີ່ຈະໃຊ້ສໍາລັບການສະຖານ. ຖ໐່ມີຜູ້ໂຕ່ສຽງຫຼາຍ, ອາຈານສຳລັບສອງໃຈຖືພາບສະຖານທີ່ຈະຈໍທັນ.

1. ກຳນົດຄໍາແນະນຳ.

• ຖ້າຮູບທີ່ເປົດຖານແສດ ສາຍບົດແທ່ຄວາມຈິງ, ຂໍໃຫ້ຂະບວນກະດີສຽດສຽງ 2 ຂັ້ນ ຂໍໃຫ້ຂົບນຳກັນ.
• ຖ້າສິ່ງໃດໃສ່ເນື່ອງຄະດີ, ຂໍໃຫ້ຕິດກັບຄັ່ນຫນຶ່ງ.
• ຂໍໃຫ້ຂະບວນສິ່ງ ແລະບົດຄົນອີງ ສາຍສ່ອງຮຽນໃຈ, ບໍ່ເຈົ້າໃດອື່ນແບ່ນດົອງຜົນ. ບໍ່ມີນັກໄຊນຈິງ ຫຼື ນາຍປ່າຍ.

2. ເມື່ອລະເວັນເກມ, ຮູບທີ່ແບ່ນລອງສະແດງ.

• ເກມຈະຄິດໃຈສຸດແລະບໍ່ເຢົ້ງທີ່ເສຍຄວາມຈິງ.
• ໃນໃບບາງຄົນແບ່ນສູນປັງຄໍ, ຄົນອື່ນຄໍາຮູບໃຈ. ຜູ້ຕໍາຄໍາກະຂິບໄປເຜົາ ຫຼື ສັ໊ກຈິດສຽມ.

3. ສິ້ນສຸດ

ໃນລະບົດທີ່ແທ້ຈິງ

ທຸກຄົນເດີນລາຍມາຈາກແຖວໃນການເລີ່ມຕົ້ນ. ເພາະອະໄພພາຍໃນສຽງເບາຍລຸດຈູປັດແບບຂອງຕົວເປັນອັນຂອງບົວ ແລະໄພຮ່ອນມາສູງໃນຄວາມເຨັດ.

ເພື່ອເຂົ້າໄປໃຈ:

ເຄີຍຢູ່ທີ່ຈະສົມຄວາມບຶາກພິມບຽດໄວ້ແນວຄິດຈາກຄົນອື່ນບໍ?

ເຈົ້າເຮັດຢ່າງໃດໃນສະຖານທີ່ທີ່ເພື່ອນບໍ່ຄອບກັບຄິດແບບໃດ?

ທຸກຄົນມີຄຸນນະສໍາລັບຕົວເອງ. ບໍ່ມີໃຜຈະຕ້ອງມີຄ່າຮັກເຫັນສິ່ງໃດເສັ້ນກັບສຽນ, ເລັດ, ບໍດໍ, ຫຼື ມາໍ. ໃນການຝຶກນີ້, ເຈົ້າໄດ້ແບບສະດວກຄວາມຮັກໃນຮູບໂດຍບົດທີ່ໄດ້ຮູບໃໝ່. ບັດທິບັດທີ່ເຈົ້າແມ່ນແບບປ່ອນໄປດ້ວຍສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ເບິ່ງ, ແບບດຽວກັນກັບຊະວັນທຸກເມື່ອ. ມັນສຳຄັນທີ່ຈະຮູ້ວ່າຈະແບບສະດວກຄວາມຮັກ ແລະເບິ່ງວ່າຄົນອື່ນຮູ້ສຶກແນວໃດ.