62 - ถ้าหาก TH
0 / 5.0
Communication - การสื่อสาร
Indoor game - เกมในร่ม
Outdoor game - เกมกลางแจ้ง
Reflection - การคิด
All - ทั้งหมด
0 มุมมอง | 50 นาที | 4 - 24 ประชากร
ผู้เล่นแต่ละคนจะถามคำถามกับผู้เล่นคนต่อไป โดยให้ขึ้นต้นว่า 'ถ้าหาก ... ?'
รายละเอียดกิจกรรม
ระยะเวลา: 50 นาที
ผู้เข้าร่วม: 4 - 24 ประชากร
ค่าใช้จ่าย: $ 0
ช่วงอายุ: 12-25 ปี
อุปกรณ์
-
-
เป้าหมาย:
- ไตร่ตรองว่าการเป็นผู้มีความรับผิดชอบหมายถึงอะไร
- ตระหนักถึงการกระทำที่รับผิดชอบและไม่รับผิดชอบ
คำเตือน:
จำเป็นสำหรับนักค้าขาย
ขั้นตอน
อธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าพวกเขาจะต้องนึกถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของตนเอง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหมายของว่าคำว่า "ความรับผิดชอบ"
ให้ผู้เล่นใช้คำถามที่ขึ้นต้นด้วย "ถ้าหาก" และชี้ไปที่คนใดคนหนึ่งในวงที่จะให้ตอบคำถาม
เพื่อเริ่มเกม ผู้นำกิจกรรมจะคิดหัวข้อและเป็นผู้เริ่มถามคำถามเป็นคนแรก และต่อไปนี้จะเป็นตัวอย่างสำหรับการเล่นเกมนี้
ผู้นำกิจกรรมชี้ไปที่ผู้เล่น B และถามว่า: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ทำความสะอาดบ้านของตัวเอง?
ผู้เล่น B สามารถตอบว่า: บ้านจะสกปรกและไม่มีใครอยากอยู่ที่นั่น
จากนั้นผู้เล่น B ต้องถามคำถามผู้เล่นคนอื่นเกี่ยวกับบ้านและชี้ไปที่ผู้เล่น C ''จะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีใครช่วยทำอาหาร''
ผู้เล่น C สามารถตอบว่า: "ทุกคนจะหิวและโกรธ...''
ผู้เล่นทุกคนในวงควรจะโดนถามคำถามให้ครบคนถ้าเป็นไปได้
ในช่วงที่ทำกิจกรรมอยู่ ผู้นำกิจกรรมควรจะเขียนเน้นคำสำคัญเพื่อให้เด็กๆ ได้เห็นผลที่จะตามมาจากการกระทำที่ "ไม่ทำ" เพราะมันมีผลเสียทุกครั้ง:
ไม่ทำความสะอาด --> เลอะเทอะและบรรยากาศไม่ดี
เข้าครัวช้า --> ความหิวและความโกรธ
นอกจากนี้ ผู้นำกิจกรรมสามารถเลือกที่จะถามคำถามเชิงบวกก็ได้ และแสดงให้เห็นว่าการกระทำที่ "ดี" จะส่งผลในทางที่ดี
ตัวอย่างเช่น สุขอนามัยที่ดีหมายถึงการมีสุขภาพที่ดี เพียงแค่เราทำความสะอาดห้องครัวอย่างถูกต้องเราก็จะมีสุขภาพที่ดีขึ้น
เพียงแค่เราตกแต่งบ้านให้ดีๆ เราก็จะมีความสุขและสงบสุข
ให้ผู้นำกิจกรรมจดบันทึกบนกระดาษโดยเขียนว่า "วงกลมคุณธรรม" ซึ่งจะตรงกับคำถาม "ถ้าหากคุณ..." และเขียนในกระดาษอีกแผ่นหนึ่งว่า “วงกลมแห่งความไม่ดี” ซึ่งจะตรงกับคำถามว่า “ถ้าหากคุณไม่…”
ลักษณะของผู้ที่มีรับผิดชอบคืออะไร?
ตัวอย่าง: ซื่อตรง (ต่อเวลา), ซื่อสัตย์ (โดยจิตวิญญาณ), เชื่อถือได้ (ด้วยทักษะ), มีเหตุผล, เอาใจใส่, ลงทุน, และมีความตระหนัก
สถานที่ต่างๆที่เราจะต้องมีความรับผิดชอบคือที่ไหนบ้าง
ตัวอย่าง: ตอนอยู่กับกับตัวเอง เพื่อน ครอบครัว สิ่งแวดล้อม ...
“ความรับผิดชอบ” หมายถึงอะไร?
หากมีเวลา: ROLE PLAY
แบบฟอร์ม 3 กลุ่ม
แต่ละกลุ่มสร้างการละเล่นเกี่ยวกับความรับผิดชอบเป็นเวลา 5 นาที
แต่ละกลุ่มนำเสนอต่อกลุ่มอื่นๆ ที่รวมตัวกัน ซึ่งจะต้องชี้ให้เห็นพฤติกรรมที่มีความรับผิดชอบและขาดความรับผิดชอบ
#ความรับผิดชอบ #การพิจารณา
การกระทำหรือความเฉยเมยของเรามักจะมีผลกับสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา แม้กระทั่งกับสิ่งที่ดูเหมือนจะไม่สำคัญมากนัก ยิ้มให้คนแปลกหน้าที่เราพบเจอ (การกระทำเล็กๆ น้อยๆ ของเรา) สามารถนำไปสู่ผลที่ยิ่งใหญ่: เราสามารถทำให้เขา/เธอมีความสุข บางทีมันอาจจะช่วยให้เขา/เธอมีวันที่ดีและเห็นด้านดีๆ การแสดงความเห็นอกเห็นใจสามารถให้ประโยชน์มากมายกับคนที่ไม่เราคุ้นเคย คนที่มีความรับผิดชอบมักจะนึกถึงสิ่งที่เขาทำเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
https ://www.caminteresse.fr/environnement/quest-ce-que-leffet-papillon-1163580/ การกระทำแต่ละอย่างของเรามีผลกระทบต่อชีวิตของเราและชีวิตของคนรอบข้างเรา
คำแนะนำ ก่อนลงมือทำอะไร ให้ถามตัวเอง 3 คำถามคือ นี้ดีไหม? ดีจริงไหม? มีประโยชน์ไหม?
นักสร้างแอนิเมชั่นสามารถเชื่อมโยงธีม "วงจรอุบาทว์" หรือ "วงจรอุบาทว์" ที่แตกต่างกันได้ ตัวอย่างเช่น โรงเรียน/มหาวิทยาลัย "ตัวฉันเอง" "สภาพแวดล้อมของฉัน" "ศาสนาของฉัน" หรือธีมอื่นๆ
ระวังให้ดีเพราะอาจทำให้เกมสับสนได้ ควรเลือกหัวข้อและเก็บไว้เต็มรอบหรือสองรอบจะดีกว่าเพื่อให้เยาวชนเข้าใจกระบวนการดีก่อนที่จะเลือกหัวข้ออื่นสำหรับคำถาม
กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
16 - แอปเปิ้ล กล้วย ส้ม TH
เรตติ้ง: 0 / 5.0 | ผู้เข้าร่วม: 2 - 24 ประชากร | ระยะเวลา: 45 นาที | ช่วงอายุ: 7-25 ปี | #Indoor game - เกมในร่ม #Outdoor game - เกมกลางแจ้ง #All - ทั้งหมด
ตอบสนองต่อคำที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า
ด้วยการกระทำที่สอดคล้องกัน
#Common good #Communication activity #Indoor game #outdoor game #icebreaker #dynamic game
ค้นพบ
40. รักโลกของฉัน: TH
เรตติ้ง: 0 / 5.0 | ผู้เข้าร่วม: 2 - 0 ประชากร | ระยะเวลา: 50 นาที | ช่วงอายุ: 7-25 ปี | #Art - ศิลปะ #Outdoor game - เกมกลางแจ้ง #All - ทั้งหมด
สร้างตัวอักษรด้วยวัสดุจากสิ่งแวดล้อม: ดอกไม้ ใบไม้ ดิน ไม้... เพื่อสร้างคำหรือประโยค
ค้นพบ