141. Ethique et finance
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Communication
Réflexion
Tout
Piocher une carte 'cas d'éthique' et réfléchir à ce qu'on aurait fait dans ce cas là
Détails de l'activité
Durée: 50 minutes
Participants: 2 - 24 personnes
Coût: $ 3
Tranche d'âge: 7-25 ans
Équipements
- 1 jeu de 6 cartes de cas "éthique financière"
But:
Prendre conscience que ce qu’on fait avec l’argent a un impact sur les autres.
Avertissement:
- nécessite un traducteur
Documents:
141. Ethique et finance..pdfÉtapes
Imprimer et découper les cartes "éthiques" ci-contre
- Donnez un cas d’éthique (voir cartes de jeu en PJ) à chaque groupe et demandez : discutez ensemble ce que vous feriez dans ce cas.
- Demandez à chaque groupe l’un après l’autre : lisez votre cas et expliquez ce que vous feriez. Reformulez avec les points ci-dessous si nécessaire.
Me suis-je déjà poser des questions que l’argent ? Est-ce qu’avoir de l’argent à tout prix est bien ? Dois je tout garder pour moi ? Est-ce que je suis tenté de savoir ce que possède l’autre ? Quelle est la place et l’importance que je donne à l’argent dans ma vie ?
#autrui #gestion financière
L’argent, ce n’est pas que moi, c’est les autres aussi. Quand j’achète quelque chose, ou que je reçois de l’argent, ou que j’emprunte, l’argent vient de quelqu’un ou va à quelqu’un : pensez aux autres.
Le bon conseil : faites comme si l’autre, c’était vous
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