Préciser aux jeunes que le jeu qu'on va leur présenter a un but bien précis : celui de les mettre dans la peau de jeunes parents qui viennent d'avoir leur premier enfant. Ici, l'enfant sera représenté par un œuf. Ils doivent en prendre soin, éviter qu'il ne se casse une jambe, ou un pied (introduire un peu d'humour détend l'atmosphère !). Ils auront cet enfant pendant 24h (ou tout autre durée prévue), et leur œuf ne doit pas casser : c'est leur responsabilité !

Chacun reçoit 1 oeuf frais, de la main à la main Le but du jeu est de le rendre au bout du temps imparti (dans l'idéal le lendemain matin).

Critères pour remporter la victoire :

• ne pas casser l'oeuf
• ne pas le mettre dans une boîte ou autre contenant
• l'avoir toujours avec soi, car il peut être réclamé par l'animateur à tout instant, pour vérification

Organiser des jeux et activités qui n'ont aucun rapport avec les œufs.

L'idéal est d'alterner quelques activités dynamiques avec quelques activités totalement calmes. Par exemple :

• Le papillon, qualité et défaut (calme)
• Peignez-moi un tableau (dynamique)
• Origami, fleur de lotus (calme)
• Hunga (dynamique)

Ne plus parler de ces œufs de la journée (ou au cours du temps imparti) sauf pour :

• Demander à voir l’œuf de tel ou tel jeune, de temps en temps, au cours de la journée.
• Vérifier qu'il est dans la main du joueur ou posé à côté de lui, mais pas dans une boîte ou équivalent

Le lendemain, (ou au bout du temps imparti), récupérer tous les œufs.

Attribuer la victoire à l'équipe qui a conservé intact le plus d’œufs, tout en respectant les critères indiqués

CONCRÈTEMENT :

• Qu'avez-vous pensé de l'activité "œuf" ? : était-elle difficile à réussir, était-elle drôle, stressante, ...
• En tant que "parent d'un œuf", comment avez-vous fait pour lui éviter de se casser ? Si votre œuf a été cassé, pouvez-vous expliquer pourquoi ?

POUR ALLER PLUS LOIN :

• Quelles sont les choses importantes à avoir en tête, ou à mettre en place, quand on a la responsabilité d'un être fragile ?

#responsabilité #vulnérabilité

Cette activité sur la durée nécessite une conclusion pour les jeunes. Ils sont mis dans une situation de mise en responsabilité d'un "être" fragile, tel que peut l'être un enfant par exemple. Tel l’œuf du jeu, on ne pourra pas le mettre n'importe où, il peut se retrouver en danger, il demande une vigilance de chaque instant.

• Nous sommes fragiles : notre fragilité humaine est une réalité qui souvent nous effraie et que l'on préfère parfois cacher. Pourtant elle sera toujours présente. Elle fait partie de notre condition humaine. L'homme a un corps, il est donc dépendant de son environnement. Refuser sa fragilité et ne montrer que sa puissance, c'est refuser une dimension de notre identité corporelle. Il y a une sagesse attachée à la fragilité. Elle nous rappelle que nous ne maîtrisons pas tout, que nous ne sommes pas tout puissants.

Dans des pays froids, l'homme est dépendant du climat et doit s'abriter ; dans les pays chauds, l'homme doit travailler à la rizière le temps de la saison des pluies et mettre suffisamment de riz en réserve pour l'année.

• L'entraide : Par nos fragilités nous sommes dépendants les uns des autres, nous avons besoin les uns des autres. La fragilité inhérente à notre personne est une invitation à être responsable les uns des autres, à prendre soin les uns des autres.
• Ainsi, les responsabilités exigent de prendre soin de ce dont on est responsable et qui implique toujours une fragilité ou une vulnérabilité.

L'Homme est responsable de la Nature, de son travail, de ses collègues, de sa famille : il doit en prendre soin

• Par là nous sommes invités à '''entrer dans une relation plus profonde''', plus intime, plus respectueuse que si nous étions des tout puissants autosuffisants.

En prenant soin de mes enfants, je ne suis plus tout puissant, il peut toujours leur arriver quelque chose que je n'ai pas prévu. Je me rends fragile car j'ai peur pour eux. En prenant soin de la nature, il peut toujours arriver des catastrophes que je n'ai pas prévues. Je suis fragile.

• La fragilité de nos corps, de nos psychologies révèle notre vulnérabilité qui vient de notre capacité d'aimer. En effet, aimer implique une ouverture à l'autre, un accueil et un don à l'autre qui nous rendent vulnérables. Mais cette ouverture-vulnérabilité est la condition de la communion avec les autres dans l'unité.

Si j'aime l'autre je me rends fragile, étant fragile je peux le comprendre et le faire grandir

• Ainsi, s'il est de notre responsabilité de protéger ceux dont nous sommes responsables ce n'est pas dans le but d'éradiquer de nos vies toute fragilités : il y aura toujours hélas des "œufs" qui se casseront dans la vie, des souffrances qui feront partie de la vie de tous les jours. La responsabilité de protéger ceux dont nous sommes responsables a plutôt pour but de créer des liens entre les personnes qui les disposent à être en communion.
• Cette fragilité nous aide à rester humble et accueillant des autres. Elle nous rappelle que nous sommes petits, dans cet univers.
• Notre objectif doit donc être de prendre soin, à notre échelle, de ce qui nous a été confié :

1. un parent doit prendre soin de son enfant
2. un chef de gouvernement doit prendre soin de son pays
3. un chef d'équipe doit prendre soin de ses équipiers
4. un médecin doit prendre soin de ses patients
5. un agriculteur doit prendre soin de sa terre, de ses animaux
6. un ouvrier doit prendre soin du produit qu'il fabrique