99. កិច្ចការឆ្កួតៗ៖

0 / 5.0


ដោយត្រូវបំពេញបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៃជម្រើសរបស់ពួកគេតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេល 2 នាទី សិស្សដឹងថាពេលវេលាកំណត់សកម្មភាពរបស់យើង ហើយថាយើងត្រូវតែធ្វើការជ្រើសរើសទៅតាមនោះ។ 


ព័ត៌មានលម្អិតអំពីសកម្មភាព

រយៈពេល: 15 នាទី

អ្នកចូលរួម: 12 - 24 មនុស្ស

ការចំណាយ: $ 1

ជួរអាយុ: 12-25 ឆ្នាំ

បរិក្ខារ

-

-

-

-


...

គោលដៅ:

-

ជំហាន

សិស្សគួរតែធ្វើការជាគូ ឬបី។ កាតកិច្ចការផ្សេងៗត្រូវបានរាយប៉ាយនៅជុំវិញបន្ទប់ ដែលសិស្សទាំងអស់ត្រូវបំពេញក្នុងរយៈពេលពីរនាទី ឬតិចជាងនេះ។ 

សុំឱ្យអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបីនាក់ឈរយាមនៅជ្រុងនីមួយៗ។ ពួកគេនឹងសម្គាល់ក្រដាសនៃគូដែលបំពេញកិច្ចការមួយ។ 

សូម​ប្រាប់​សិស្ស​ផ្សេង​ទៀត​ថា គ្មាន​ការ​បង្គាប់​បញ្ជា​ចំពោះ​កិច្ចការ​នោះ​ទេ។ ពួកគេ​អាច​ធ្វើ​កិច្ចការ​ភ្លាមៗ ឬ​ត្រឡប់​មក​វា​វិញ​នៅពេល​ក្រោយ។ ល្បិចគឺថាពួកគេត្រូវតែអាចធ្វើបានទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលពីរនាទីព្រោះពួកគេមានឯកសាររបស់ពួកគេដើម្បីសម្គាល់ 

នេះជាភារកិច្ច៖ 

- វេនទីមួយ៖ លោត 5 ដង, ច្រៀងបទចម្រៀងខួបកំណើត, គុណ 77 គុណនឹង 7, ដឹកមិត្តរបស់អ្នក 

- វេនទីពីរ៖ សិតសក់មិត្តរួមក្រុមរបស់អ្នក 3 Pumps ដោះស្រាយបញ្ហានេះ៖ Joanna មានផ្លែប៉ោម 10 ។ ពេលនាងដើរតាមផ្លូវ នាងបានជួបស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់ដែលសុំផ្លែប៉ោម។ នាងបានឱ្យផ្លែប៉ោម 2 ផ្លែរបស់នាង។ បន្ទាប់​មក នៅ​មាត់​ទន្លេ ក្មេង​ម្នាក់​បាន​យំ។ Joanna ឱ្យផ្លែប៉ោមមួយទៅគាត់។ តើ Joanna នៅសល់ផ្លែប៉ោមប៉ុន្មាន? 

ញញឹមដាក់មិត្តរួមក្រុមរបស់អ្នក។ 

-វេនទី 3៖ សមាជិកក្រុមនីមួយៗនឹងសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយប្រើតួខ្លួន រាប់ 30 ថយក្រោយ 20 ឡើង តើអក្សរទី 28 នៃអក្ខរក្រមអង់គ្លេសជាអ្វី? 

តើ​អ្នក​មាន​អារ​ម្ម​ណ៌​យ៉ាងណា? តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ? 

- តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើ​កិច្ចការ​អ្វី​មុន​គេ ហើយ​តើ​អ្នក​ទុក​មួយ​ឡែក​ដើម្បី​ធ្វើ​អ្វី​ពេល​ក្រោយ? ហេតុអ្វីបានជា​អ្នក​ធ្វើ​វា? តើអ្នកអាចបំពេញកិច្ចការទាំងអស់បានទេ? ហេតុអ្វីឬហេតុអ្វីមិន? អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត 3-5 នាក់ចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេ។ 

វាជាបញ្ហាទាំងអស់នៃការដឹងថាអ្វីដែលយើងផ្តល់អាទិភាពឬមិននៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។ អ្នកត្រូវតែដឹងពីកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅ។ ពេលខ្លះអ្នកត្រូវចាត់វិធានការជាក់ស្តែងដើម្បីវិភាគវាដោយស្ងប់ស្ងាត់ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយកកម្ពស់ និងធ្វើការជ្រើសរើសយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងកំហុស និងមានទស្សនៈកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងសម្រេច។ 

ពេលខ្លះ វាជាការប្រសើរក្នុងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាតិចតួចក្នុងការជ្រើសរើសសកម្មភាពរបស់អ្នក ជាជាងស្វែងរកមធ្យោបាយលឿនបំផុតដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។ វាចំណេញពេលវេលាច្រើន យើងទទួលបានគុណភាពជាជាងបរិមាណ។ 

វាគ្មានន័យអ្វីទេក្នុងការធ្វើកិច្ចការច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ហើយការពីការងារមួយទៅកិច្ចការមួយទៀតដែលកំពុងរត់គ្រប់ទិសទី អ្នកប្រថុយនឹងការវង្វេង ហើយមិនធ្វើអ្វីសោះ ដូច្នេះអ្នកអស់កម្លាំង។ 

ការ​ធ្វើ​រឿង​តិច​តួច​គឺ​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​ការ​ចង់​ធ្វើ​គ្រប់​យ៉ាង​និង​អាក្រក់។ ការលំបាកគឺការដឹងពីអ្វីដែលសំខាន់ និងកំណត់អាទិភាពដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។ 

 

យោបល់​ល្អ: ក្នុង​ជីវិត ខ្ញុំ​ត្រូវ​ផ្តល់​អាទិភាព​ដល់​សកម្មភាព​របស់​ខ្ញុំ​ដើម្បី​ឲ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ជាង​មុន។ 


សកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ

មិនមានសកម្មភាពទាក់ទងនឹងសកម្មភាពនេះទេនៅពេលនេះ.