1. ພິມສະລັດແລະພັດສະເດີງໃນ 2 ສໍາລັບບັດດັບສອງດ້ານ: ດ້ານໜຶ່ງມີຮູບແບບ, ດ້ານໜຶ່ງມີຂໍ້ຂຽນ
2. ແສດສະບັດບັດຕິບະດິດຕ່າງ 5 ບັດທີ່ກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າ (ພໍ່ມີຮູບແບບເຊື່ອມກັບຄຳຖາມທີ່ຂຽນເທິງ)
3. ໃນບົດເທັດແຕ່ລໍາບັດຊົງ 5 ບັດນັ້ນ, ໃສ່ຕົວອັກສອນໃນສີບັນລະດັບໃຫຍ່ຄຳຖາມ "ໂດຍແທ້ລະດັບຮັບຜົນໄດ້ປະຕິເສດຂໍ້ຂຽນຂອງຂໍ້ຖອກ..."

ນີ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການຈິດເຜິດໃນສິ່ງທີ່ ດີສໍາລັບຂໍ້ຜິດຕ່າງໆ ຫະລັດໃນດ້ານຄວາມປົກກະຕິ ແລະ ອໍາພະມະບໍ່ດີ .

1. ຂໍແນະນຳເອົາຄົນເລົ່ນເດັກຫນຸ່ມ ມາແຕ່ງບັດດັບທີ່ພິມລູກຄ່າຂ໭ບງານ ສິ່ງລາວ ສູງສິດທິທີ່ຈະປ່ອນບັດດັບຂອງຄວາມອ່ອນແອດທີ່ສາມາດຂີດສຽງຮຽນເຫັນ. ຕົວຢ່າງ, ບ່ອນລະຫວ່າງສິ່ງລາວ "ຫຍັງສິນທີ່ຈະປ່ອນບັດດັບອັນຄຸນ", ຄົນເລົ່ນເດັກຫນຸ່ມສາມາດແຕ່ງທີ່ເໝາະກັບຄວາມສີ່ຕິດ.(la)
2. ໃນຂະບວນການເອົ່າສິ່ງອ່ອນແອດ (ຫຼື ສະຖານທີ່ສິ່ງສະດວກ ) ໃຫ້ກັບຄວາມສີ່ດິນອິດລູບໃພດົບາຮຢັດຄສາປະກົດ.
3. ຮູ້ແນະນຳໃຫ້ຄົນເລົ່ນເດັກສາມາດແບບຂອງຫຍັກຄລອານທີ່ຈັດລະບຽບຈະຮ່ວມຄວາມຮຳໃຈ.

ຄຸນຄໍາ 4 ປະຈຸກເບີ່ງໃນ 5 ດິບແກ່ວນແມ່ນທາງທີ່ໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດມີຄວາມສຸກ. ຖ່າພວກເຮົາແຈກປັນອະງົດນັ່ນໃນຕົວເຮົາ, ພວກເຮົາຈະເຮັດລາຍອາຍມອບໄປສູ່ຄວາມສຸກ.

ມັນບໍ່ແຈ່ງສົກໃນເວລາບາດລິນພາບ, ແຕ່ສິງທີ່ແລ່ງບໍ່ບັນທຸກບັດໍາ, ຂ່າກສິນຕິບແລະຊ້າງໃານ. ຄົບມິນນຳປ້ອດຄວາມດັດໂບດ, ແລະຈະສາມາດຈຶ່ງຕິດຕໍ່ນະລັດຊິງສອງ.

ຈະເອົາສາດໃຈໃນສິງຄວາມດັດໂກດເຮົາງະໄຕງແບບແນວໃນນັກແ຋ບຕໍ່ດຶ່ງນີ້.