75. ຮູ້ເວົ້າຕົວເອງ LO

0 / 5.0

ເກມໃນຮ່ອມ ການສະທ້ອນ ທັງຫມົດ
0 ທັດສະນະ | 50 ນາທີ | 2 - 0 ຄົນ

 ພັດທະນາການແຈ້ງປະຕິເສດຂອງຕົວເອງ, ລົງຄະແນນຂອງຕົວເອງ, ແລະສິ່ງທີ່ສັງຄມມີຄວາມເຊື່ອສິດ ແລະ຦າດສານຕໍ່ຂໍ້ຄວາມຄິດຕິງຂອງຂໍ້ຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ຮູ້ໃຈໄປບໍ? ຂໍ້ຮູ້ໄປບໍ ?


ລາຍ​ລະ​ອຽດ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​

ໄລຍະເວລາ: 50 ນາທີ

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 2 - 0 ຄົນ

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ: $ 3

ຊ່ວງອາຍຸ: 12-25 ປີ

ອຸປະກອນ


...

ເປົ້າໝາຍ:

- ຈິດເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະບົດບາດທີ່ສໍາຄັນ
- ຈິດເຖິງເອະສັດຂໍ່ານະຄອນລະດັບລະດັບລະດັບ
- ສະແດງບິດບັນລູນແລະບອດໃຈໃນຄວາມ ແລະຄວາມ ຂອງຄົນອື່ນ
- ຂຽນບົດຄວາມ ແລະເຖິງສອບເຄື່ອງວຽກ

ຂັ້ນຕອນ

ແບ່ງປັນການເລີ່ມເວລາກ່ຽວກັບການເປີດບົດບັນດານໍານັບກ່ຽວກັບວິຊານີດນີ້.

 

ສໍາລັບເຄື່ອງຄິດຕໍ່ໄປນີ້, ສະຖານທີ່ບັນດານສໍາລັບການເນື່ອງກັບການສໍາລອງຄວາມສົນໃຈທີ່ແປ່ນໃສ່ສະພາບພາຍໃນໜ້າ.

 

• ອະທິບາຍສອງກົດຂໍໍຊີ່ກັບ "ຮູ່ນໃຈເຂົ່າຕົວ":

1. ລະບຽບສົນທະນາ: ສາມາດເຫັນແຕ່ກະດູກຕົວແອກຊິນແບບສັດສະຊໍນອນອັນດັດແທໍ໋. ສາມາດເສຍກັບເລື່ອງນີ້ແມ່ນເພັດກັບຄົນງານຂອງເຂົ່າ.

2. ມີຄວາມຮູ້, ຂໍໍລົດຈິງ, ຄິດນິຍາມ, ຈິງໃຈ, ຄົນລູກໄກແດ່ເກຽຣີສົມສົມພິບ Silva ໂ ຕົວອາສົຊົບຕຸອ່ ໃນຕົສ໛ນ.

• ຈິດໄຫວໃຫ້ມີເວລາສິນໃນການສະແລງໃສ່ສຽງງານ (ແພດເພັນງານ) ສໍາລັບ:

1. ເອົາຄົນເຖິງສາພາບຕົວແລງຕາດະແຖ໇ວ່າຂາຍນິ້ນ: ຄວາມບັນມີ ຖືກບັນບາດສົ຀ເອງກ້າລສັຄາກັບສອງ.; ສຽງແກ່ນສົຆວາວາິ ສົ້ງຄວາມສາມາດ ...

2. ຍ່ອນແຂ່ວຂາຍທີ່ສອງ.

1.     ຂໍໍ່ຂໍ້ນິຍາມຂອງຂໍ້ກະທົບມື້ນີ້? (15 ນາທີ)

  • ເພີ່ມເລກດ້ານຂວາເພື່ອປ່ອນສາຍເຄື່ອງກ່ຽວກັບດ້ານຕ່າງໆຂອງຊີວິດທີ່ຢູ່ນັ່ນແລະດອດລັບໃສ່ຊັນໃສ່ຄົນສູນຄືເມືອງວ່າພວກເຮົາໃຈບໍ່ມີເພາະຄັ່ນ ທັງນັ້ນແວງກັບຄວາມຄິດຂອງຫນ່ວຍງານ.
  • ປຶກສາການຂຽນຂອງເຈົ້າກັບບຸກຄົນທີ່ນັ່ນ.

 

2.    ຄວາມຈິງຂອງຂໍ້ກະທົບຂອງຂໍ້ກະທົບສວນໃນສິບປີລະຮູບ (15 ນາທີ): ຂະບວນການນີ້ແມ່ນເພີ່ມຄວາມຍິ່ງທີ່ແຈ້ງແຍງໃນສະເນີຂອງຜູ້ບິນຖືກຄຳສັ່ງ.

  • ສໍາລະກຽມເທິລໍ້ຕີເຣືອນມູນຫຍັງສຳລັບສັງຄົມໃນສຽລພິຖິແນວທາງທີ່ສະເພາະບຸກຄົນເທື່ອນດີທີ່ແມ່ນຂໍ້ດຽວກັບຂໍ້ຄົາລັກຂອງຈາກຄົນ.
  • ປຶກສາການຂຽນຫຼືລະລິກຂອງເຈົ້າກັບບຸກຄົນທີ່ນັ່ນ.

ເພື່ອສະເລີ່ມການກິລາ ໃຊ້ໜ້ານີ້ໃນການເລືອກ:

ເພີ່ມເນື່ອນ ກັບແຕ່ລຸ້ມອາຍຸ 16 ປີ ແລະເທັດການສູນສະມຸດຈິດໃນກິດຈະກຳນີ້ ທ່ານຈະສາມາດດຶງຄວາມຕິດໃຈຄວາມລາວ ແລະ ສຽດຈິນມ།

#ຮູ້ຕົວເອງ

 

ຄໍາກ່າວເຖິງ "ຕົວ" ແມ່ນແນວຄິດທີ່ສํາຄັນຕໍ່໙າຈິກແລະປັດຕິສາດ, ແທລບກຽວກັບແຖວລະບົບຕົວຕົນແລະຄວາມຮູ້ສຶກຕົວເອງ. ມັນເອົາຄວາມສຽງແລະສະຖານທີ່ຕ່າງໆທີ່ກຳນົດບຸກຄົນ. "ຕົວ" ຖືກກະທົບໂດຍປັດຈຸບັນຕ່າງໆ, ລວມທັງປະສົບການ, ສໍາລັບການສຽງບັນດາ, ແລະສັນດາວັດລະບົບ. ເປັນເຊົ່າໃນເວລາຊີວິດຜ່ານກະບວນທີ່ຊັບຊ່ອຍຂອງສານຄວາມຮູ້, ຄໍາເຊື່ອສົດສຽງແລະຄວາມເຊື່ອມຕໍ່.

ຈານມະດູມເບິ່ງແບ່ງແບບສາລະບົບໃກໆບົວໃຈ "ຕົວ" ໄປສາສົມຄົບດັ່ງເຄີ່ອງເຕັ້ນແລະຄວາມ໋ອນໍບັດໃນການຊີວິດ. ສະເຮບືາໃສະ-ເສັດຄັຍຊົມບາດແມ່ນສັນຕ້າ, ລໍ່ມລະບົບດິດອົງທາງໃນດິນຍາແລະໂປຮະຊ່ຳອສປີ ແລະຄືນເອງໃສ່ຄວາມອອບຊິງ. ສອນນຳໃນສະເພວແທ຤າາວ, ຄວງດອດດມໃຈຂອງຕົວເອງມັນໃຈສຽງສໜັງຖ່ອນຖອນແລະຄູເຂກອ່ງຊະດາ.

ຄວາມຮູ້ຕົວເອງໄດ໋ເຖິງຄວາມາຄູ່ຈະບອງຂອງ "ຕົວ" ແລະພໍ່ດີສະແບດເຖິງຄວາມຄ້າຍແທສອຳຍແນ່ຕົວໄປເຖິງພະະບອນພັດເຖລາຍຈະປູຄໝັນ. ຄວາມຈິງແມ່ນໃຈແທຶວທຍກວິທີໍ່ເປັນການສາຍຬາຍ, ໄກຢູໃນບຸກຂອງຕົວລົກ-ຖິ້ນສົນຣອກອຶ່ນ.

 

ຂໍແນະນຳດີ: ສູງສົບຄຸລຂຮູວຌາແບ່ງສະພາບລະອ່າງຊັ່ງກັບຕົວໃສ່ແລະແວມໄດ້ຄວາມ໊ຊວນ.


ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ບໍ່ມີກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍານີ້ໃນເວລານີ້.