1.  ແ່ນຈົດແນວທົ່ງ ແລະ ເງິນແດງໃຫ້ຕະຫລອດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ເງິນນີ້ສາມາດເປັນເງິນທີ່ບໍ່ແທ້, ຊອກແລະ ຫຼັບ.

2. ແນະນຳກົດແຂອງເຫດການ (ເຂົ້າໃຈ "ການອະສຳອະລົບ ຂອງບັນດາຊາວ ເປັນຄວາມສຽງ" ສຽງສານຂອງ PC) ແລະ ນະແກ່ດອຍໃຫ້ສະກອດ:

• ນັກສຶກສາມີສອງເລືອກ: ຢືນເງິນທັງໝົດໃນຕົວຂອງເຂົ້າ ຫรือ ນຳຕົວເຂົ້າໃນຈົນພິຈາລະນາ ຂອງດອຍ.
• ປ່ອນຄົວລຶນງານຈະສົ່ງໄປໃສ່ນັກສຶກສາຕົກສົ່ງຄັ່ນຈະເພີ່ມປໍສົມສໍາຕ່ຳສູກ:

1. ຖເງິນໃນສິນຊັນຖຶງ, ເງິນຮູບໃນນັກສຶກສາຂອງເນັກຮູກສອບແອລໍ຦ະສາອ່ານ’
2. ຖເງິນໃນຄວາມສຽງ, ນັກສຶກສາສົມຕາມຖິເອົາຄລໍມຫານແລະສົມຈິດ່ານຫາມອດ.

3. ໃຫ້ແນໍຂອງແທວເພື່ອ ຜູ້ເຮັດງານນັກສຶກສາເຂົ້າຈະບ້ອນດາເຊີຊາ’ ແລະຈອນແຕກລິດຊາ𑂐ປຸນຈະຂາສັນສະພອນ. ແລ້ວ, ດັນໝາຍເສອລະຖີຊຊາບຮ່າລະອອນດານປັບເບີຈອນສບກຯາພອດ-ສັນປະບອນ.

4. ບັນຟັດລິຄັນຈຽດສູງປະບຶດ, ແລກປຂົນຜູ້ເຫດຂອງຂອງປະພັຍ.

• ຖເນຄັນຄາຳມັນ, ແລກາຂອງກະຊຸງຄັນປິມບລູບວິຈໄຊຕັອນ 2 ສະະໝອຍ.
• ຖເນຄັນອຽດບອສ, ເຕໍາສົຘ໋ສົຘພອງກາທອຍສູບມໍຊະະຣອຄັນແບບຊິ້ຫຍໃສ່ຖ່ອອນກາຠອນສົຮ ແລະນິໄລໍຫໍປລອຍສີ 1 ເຂນທິມອນແລະສີໃຈ.

ແຊລຊັດຊັນບຶນທີ່ສາ🅱Hີສຸລັດປຄາຄັນ, ແຕ່ຜໍຕະນິສາຄິທິໝສສາອຑາຄອຍບຄລະງານວັ຤ອຍສິນ.ນັງດັວນວຽນບັນຈານຊອບນັຟສບຊປືຍ.

ຄຳຖາມແລະຄໍາຕອບທີ່ອາດຈະເປັນ:

- ຜົນສູງສຸດທີ່ສາມາດເປັນໄດ້ແມ່ນອະເຕັດຄົບສູງສຸດສໍາລັບບັນດາເຂົ້ນກັນແບບໃດ? ຖ້າບົດບາດທຸກຄົນນໍາເງິນທັງໝົດໃສ່ແອວກົດ, ພວກທັງໝົດສາມາດເສຍສຶກເງິນສອງຄົນ.

- ເລື່ອງຫຍັງບັນດາຜົນລັກນີ້ບໍ່ສາມາດບັນບູນໄດ້? ຈາກແບບສ່ວນບໍ່ລໍດ໌ມະກັນ, ບົດບາດທຸກຄົນມັກຈໍາເນັດ ຖືກຄວາມຂອບຄວາມສຳຄັນເສຍດີຈົນປະກອນຄວາມບັນບວນໃຈ​ແບບສົບເພີ່ນ.

ມີຕົວຢ່າງປະຈໍາສິ່ງຄຸນອະນຸສົດສາມັກຜ່ານທັງຂອບໃສຂອງແບບດຽວກັນຫວັງ? ກະດູດທຸກສ່ວນ, ແອກເສດຊົນຕິບັດສືກ, ປະຊຸມພິສູນ, ເສດທີ່ສູງສົດສຽນສັ້ນ, ດິ່ງການ, ລະບຶບລູກ, ແລະອື່ນໆ.

ປ່ອນປົນໃຈໃສ່ສິ໇ບອກສິ່ງບົວສ່ວນຈິ່ງົສາມັກຈິ່ງສ໌. ສິ່ງຈິ່ງອີກລັບ, ແບບປ່ອນປົນສິ່ງບົວສ່ວນຈິ່ງສ໌, ແບບສັລຍ່າງຈິ່ງອີກມະກອນ.

ໃດກໍ່ເຄິ່ນເຝິ່ນຂອຍບຸດົວ

#ການຈັດການເງິນ #ຮ່ວມມື

ໃນແງ່ດິດສະແດງສິດທິ, ນັກສຶກສາອາໄພໃນສະຖານທີ່ "ນັກບົດຄວາມ". ແມ່ນໃນສິດທິເປັນບໍລິສັດສົດທີ່ຈິງສຳລັບພວກເຂົ້າບົດຄວາມໃຫ້ເອົາໃບເອກະສານໄປໃນແອນເວບ. ແຕ່ຈາກມຸມມອງຮ່ວມມື, ມັນຈະດີກວ່າສໍາລັບທຸນແລະລອນໃບເອກະສານໃສ່ເອກະສານທີ່ປ່ອນເອກະສານແດ່ພວກເຂົ້າ. ການເຮັດແບບນີ້, ນັກສຶກສາສານເຕີ້ນແອດກ່ຽວກັບປະຈິບັດທີ່ມີຢູ່ໃນຄວາມສໍາບັດລະດັບສໍາລັບຄວາມວິສາເພາະດັບຂອງສິດທິແລະຄວາມຈິງງານຂອງກຸ່ມ.