140. ບາດສະເຫັນ

0 / 5.0


ລົງລະບຸຄວາมແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງວາດ


ລາຍ​ລະ​ອຽດ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​

ໄລຍະເວລາ: 20 ນາທີ

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 2 - 12 ຄົນ

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ: $ 3

ຊ່ວງອາຍຸ: 12-25 ປີ

ອຸປະກອນ


...

ເປົ້າໝາຍ:

ການລະບຸວ່າຈະບັນລຸກເປົ້າປາຍ: ງົບປະມົງ, ຄວາມສົນໃຈ, ການອອກສົດ, ແລະຄວາມເສັງສັດ.

...

ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາມັກ:

- ກິດຈະກຳທີ່ສະແກ່ສິ່ງໃນຕົວ

...

ຄຳເຕືອນ:

ຕໍ່ອາຈານເປັນຄົນແປພາສາ 

ຂັ້ນຕອນ

  1. ສະແດງຮູບປ່ອນສອງ: ເສລຽ ແລະ ສາລູ ແມ່ນແມ່ນນິດສະຖານສຶກສາສອງຄົນ. ເຂົ້າໄປຊື້ປື້ມເພື່ອສຶກສາ.
  2. ຖາມ: ໃນກຸ່ມ, ເຂົ້າໄປປຽບທຽບຮູບປ່ອນສອງ ແລະ ຄົ້ນພົບຄວາມແຕກຕ່າງ!
  3. ຮ່ວມກັນ, ລາຍຊື່ຄວາມແຕກຕ່າງ (ເບິ່ງຄໍາຕອບດໍາລຽນລຸ່ມ)

ຄວາມເຕີມຕິດຕໍ່ເກມ

 

ສາລູ:

  1. ສ້າງລະດັບສໍາລັບຈິດດີ + ຄ່າໃຊ່ໃນການເອົາອະສັງ ແລະ ຈິດດີບຸກໃສ່.
  2. ເກັບລາຍການຂອງເອງໄວ້ເພື່ອເປີດໃຈ.
  3. ເຊື່ອງສິນຄ້າແຕ່ໃນງົບປະມານຂອງເອງ.
  4. ຂຽນລາຍການຊື້ແລະເອົາເງິນບໍ່ຫຼາຍກັບເອົາ.
  5. ບັນທຶກຄ່າໃຊ່ຈ່າຍ.
  6. ບັດເລີນຕະເລີຍ.

 

ເສຍແມົ:

  1. ບໍ່ມີແຜນການ (ງົບປະມານ) ສໍາລັບການຊື້ປຶ້ມນີ້.
  2. ມັກຊື້ໃນຕະແຫຼວ, ບໍ່ເບິ່ງໃຈສໍາລັບປຶ້ມນີ້
  3. ເອົາເງິນທັງຫມົດໄປຕະແຫຼວ.
  4. ຕັດສິນໃຈວ່າຈະຊື້ໃສ່ເມື່ອໃນຕະແຫຼວ
  5. ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໃຊ່ເງິນເທົ່າໃດ
  6. ບໍ່ສາມາດເອົາເງິນແບ່ງຕໍ່.

 

ສະລັບສະງໄກ

ທ່ານບໍ່ສາມາດເຂົ້າໄປສູ່ຈິດດີສະດວກສາດ (*): ນີ່ລວມສໍາລັບການຮູ້ວ່າທ່ານຈະເດິນທາງແມ່ນໃດ, ແນວທາງສຶບສະບາຍ, ແລະສິນຄ້າສຳລັບການເຮັດດີນມີຈິດສາດໄວ້. ສໍາລັບການບັນບັດການເງິນສະາລະພິຍໍ່ຂອງທ່ານ, ມັນໝັ່ນນິຍມສະລັບໃຈຕໍ່ແຜນການເຮັດວຽກ. ເລີ່ມດ້ວຍການສ້າງລະດັບສໍາລັບຈິດດີແລະຄ່າສຳລັບຈິດດີ່, ແລ້ວສໍາລັບເງິນດ່ວນເບິ່ງສຽງໃສ່ຂອງເອົາ ແລະແນະນຳໃໝ່. ສໍາລັບການເປັນສັບຈິດຂອງເອົາປິທິເພື່ອສັບໄພເລີ່ນຢູ່ສະພ່ອນຂອງສິນຄ້າ

*ສະແດງສະຖານທີ່ໃນຫ້ອງທີ່ຂໍເຂົ້າໄປສູ່, ແລ່ວ 1) ເດືອນໃບ; 2) ເດືອນຕົວເຂົ້າໄປສຸດ. ແຕ່ມືໃນການແຕ່ງຕົວມີຄວາມແດງຂໍ່ມຳນາຍຈະແນກແບບສິນຄ້າທ່ານຮູ້ບໍ່?


ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ບໍ່ມີກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍານີ້ໃນເວລານີ້.