0 / 5.0
ເພື່ອສັນເຊີ່ນເລື່ອງງ່າຍໆ ຜ່ານການແປ້ນ.
ລາຍລະອຽດກິດຈະກໍາ
ໄລຍະເວລາ: 25 ນາທີ
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 4 - 24 ຄົນ
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ: $ 0
ຊ່ວງອາຍຸ: 7-25 ປີ
ອຸປະກອນ
ມີໃຈດີໃນການເປັນສາມັດສົມສະດວກກັນໃນໂລກເວົ້າເຖິງ ແລະ ເປັນຕົວແທນໃນການພາບເຜົ່າໃສ່ແບບສົກຮອບໃນຄມອກ.
ນັກສໍາລອງເລືອກເລື່ອງງ່າຍ ທີ່ເຂົ້າໃຈ ທີ່ເຂົ້າສູ່ເທດສະຕ່າລາດໃນການໃຊ້ເວລາແລ້ວປ່ອນເກມ.
ຕົວຢ່າງຂອງລົວລະດັບ: ຄົນບຸກຄະຍ່ານລົດເມາ ເຂົ້າຕໍາຢູ່ໃນຮ່ານ ແລະກອນອອກ ຖາມຄົນໜຶ່ງວ່າສາມາດຖໍາປະຈຸບໃຈສໍາລັບການຖ່ອຍສະບັດບຸກບັດ ຄົນນັ້ນເອົາຕົ໋ນສຽງຢູ່ເພຜ່ອນ ປັບສີສູດບອດແນບແນບ, ໂດຍເລືອກປ່ອນປຸ່ມ, 1, 2, 3 ແລ້ວເສັ້ນ, ແລ້ວຜັນເສັ້ນເພາະລັດ, ແລ້ວຄົນນັ້ນລົງ, ຄິດເຕຍຈົນຂອງລູບ, ຖອນລູບໃຊ້ງ່າຍງ້ອມຄົບເກີບ, ເອົາບັດ, ແລ້ວກັບຄະລຳຈິນຈາກໄຟ.
1) ອະທິບາຍວ່າ ເຮົາຈໍາເປັນອະສັດ 3 ຄົນ. ສຽງນັ້ນ (A, B ແລະ C) ຈະຕ້ອງແຕ່ງສຽງເດັ່ນຂອງບົດສະຫະຍັງ.
2) (B) ແລະ (C) ອອກຈາກສະຖານເດຍສິ່ງນັ້ນ (ພວກເຂົ້າສາມະດົນຢູ່ໃນຫ້ອງແທນບັນດາສລາອິນທີ່ແອກແວກ)
ດັ່ງໃຈ:
ຖ່າຍແທນທີ 3 ເຫຼົ່າມັກຈະພົບກັບຄວາມຍາກອັນພໍຍອດໃນການເຂົ້າໃຈວ່າສິ່ງທີ່ກຳລັງຈະສໍານວນຄືອະໄບດັ່ງຢ່າງໃດ?
ເລື່ອງລະດັບ, ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ອ່ານໄດ້ບໍ່ດີ, ການເຮັດຊິງທີ່ໄວແບບເກົ່າ, ...
ເພີ່ມເຕີມ:
ໃຫ້ຕົວຢ່າງຂອງຊ່ວງວັນທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບຂໍໍ່ສານສິ່ງທີ່ຖືກບິດໂດຍຄົນທີ່ໃສ່ຂໍໍ່ສານດັ່ງກ່າວ.
#ຂໍໍ່#ບໍ່ເຂົ້າໃຈ
- ບໍ່ເຂົ້າໃຈ: ໃນເກม "Mimes en série", ຄວາມເປີດປິ່ນຂອງ "ສຽງສຽນ" ສ້າງອະນຸພາບທີ່ແທ້ຈິງ ທີ່, ພອນສິ່ງນັ້ນ, ສໍາເນົາມັກຖືກເຂົ້າໃຈບໍ່ຖືກ. ໃນຊີວິດປະເທດນີ້, ຂໍໍ່ຫຼັກສູດສຽງສຽນຈິງກໍຖືກເຂົ້າໃຈບໍ່ຖືກ ແລະ ດັບສົ່ງຖືກ, ແຕ່ມັນມັກມີຄວາມແທ້ຈິງສໍາລັບເຮົາເພາະວ່າມັນສໍາເນົາສູ່ຄວາມເຂົ້າໃຈ.
- ສື່ຕ່າງໆ: ບໍ່ວ່າໃນການຂຽນ, ສູດສຽງສຽນທັກໃນ "Mimes en série", ສຽງສຽນຜ່ານໂທລະສັບເຫຼືອ ຈາກໂທລະວິດເຊັ່ນຕົວຢ່າງ, ຫຼື ສຽງສຽນຜ່ານສື່ສັງຄົມ, ມີມິດສູງສໍາລັບການບໍ່ເຂົ້າໃຈ ຫຼື ການໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈ.
ໃນສື່ສັງຄົມ, ຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດມີແນວຄິດວ່າບຸກຄົນທີ່ສະຫະລັດກວ່າບຸກຄົນຕົວນັ້ນຮູ້ວ່າແນວອະລັດ, ວ່າຊີວິດຂອງພວກເຂົ່າສາມາດສໍາຮ່ວມບັນຕິສະຼຸມ. ແຕ່ຄວາມແທ້ຈິງມັກຖືກບໍ່ມີສັດທະນາກອນແລະບໍ່ສູງສໍາເນົາ. ບູນສະລັບສຽງສຽນອາດອາສນນິສະໃຊ່ຄວາມ.
- ຂໍໍ່: ຂໍໍ່ທີ່ແທ້ຈິງສາມາດເລື່ອນຄວາມເປັນສິ່ງຜິດສົດເຂົ້າໃຈດຽວດ້ວຍສື່ສັງຄົມ. ອາດພໍລຽນຜິດສັຄຳຄານຢູ່ສົດຂໍໍ່ ແລະ ຄົນມັກລັ້ນຂໍໍ່ຂໍໍ່ແລະສົງຜະລິດນກັບສື່ສັງຄົມ.
ຄຳແນະນຳດີ: ເສັຽງຄິດຕົນວ່າຂໍໍ່ນັ້ນແມ່ນຈໍ່ຄວາມແທ້ຈິງກ່ຽວກັບໃບລໍ່ສ່ຽວທຶນລາຍງານ ກ່ຽວກັບໃນສື່ສັງຄົມ.
ໃນຄວາມວ່າງຄວາມດັດທິເຖິງສິດທານຂອງທໍ່ມັນ, ບໍ່ຄໍ່ນຄິດຝຶກທີ່ເພິ່ນແບບ, ແລະ ຄວາມກ່ຽວກັນແລະປະໄມ້ເປັນສົມອະທິບາຍ.
ຕິດຕັ້ງຄົນເອງໃນຄອລັມ. ພວກເຂົາຕ້ອງເອົາຫຼັງກັບ.
ເຮົາໃຫ້ຄຳບອກ (ສະເພງ, ຊື່ໂທລະສັບ, ວິດີໂອ, ບັດເຈົ້າປະກອບດິນ, ພະລັດແລະອື່ນໆ) ກັບຜູ້ລະດັບທຳອິດໃນຄອລັມ.
ລະດັບທຳອິດນັ້ນຕ້ອງເອົາຫຼັງ, ອໍານວຍຜູ້ພຽງອຸດສະພາບເພື່ອແກ້ນຄວາມມິກທີ່ເຂົ່ນລວມສິ່ງນັ້ນ. ຜູ້ລະດັບທີ 2 ຈະມີໃນການເອົາຫຼັງແລະຕອບລະດັບທັດເຫັນລວມ.
ຜູ້ລະດັບທໍາສຸດຈະຕ້ອງທິບຊໍໃຈບອກ.
ໃຫ້ຄະແນນ: 0 / 5.0 | ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 2 - 24 ຄົນ | ໄລຍະເວລາ: 25 ນາທີ | ຊ່ວງອາຍຸ: 7-25 ປີ | #Friendship - ការបង្កើតតម្លៃរូបសព្វ #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Outdoor game - ល្បែងខាងក្រៅ #All- ទាំងអស់
ប្រើប្រាស់វត្ថុដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដោយប្រើខុសគ្នាទាំងស្រុងពីអ្វីដែលវាត្រូវបានរចនាឡើង។ បន្ទាប់មក ចាំបាច់ត្រូវធ្វើត្រាប់តាមវត្ថុនេះ ដើម្បីឱ្យអ្នកដទៃទាយវា។ នៅទីនេះវាជាខ្មៅដៃ ប៉ុន្តែអ្នកអាចជ្រើសរើសវត្ថុផ្សេងទៀតយកប្រើប្រាស់បាន។
#Communication activity #Indoor game #outdoor game #cooperative mode #Quiet game #icebreaker
ຄົ້ນພົບໃຫ້ຄະແນນ: 0 / 5.0 | ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 4 - 24 ຄົນ | ໄລຍະເວລາ: 45 ນາທີ | ຊ່ວງອາຍຸ: 12-25 ປີ | #Art - សិល្បៈ #Communication - ការប្រកួត #Indoor Game - ល្បែងក្នុងផ្ទះ #Outdoor game - ល្បែងខាងក្រៅ #All- ទាំងអស់
បង្កើតឆាកកំប្លែងខ្លីឡើងវិញ ដោយមានការណែនាំផ្សេងៗគ្នាគ្រប់ពេល
#Indoor game #outdoor game #cooperative mode #dynamic game
ຄົ້ນພົບໃຫ້ຄະແນນ: 0 / 5.0 | ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ: 2 - 24 ຄົນ | ໄລຍະເວລາ: 20 ນາທີ | ຊ່ວງອາຍຸ: 7-25 ປີ | #Communication - ការប្រកួត #Outdoor game - ល្បែងខាងក្រៅ #All- ទាំងអស់
improvise ផ្នែកមួយនៃ skit តែម្នាក់ឯងនៅលើឆាក!
ຄົ້ນພົບ