1.  အပြိုင်သားတစ်ဦးချင်းစီကို အိတ်နှင့် ငွေကြေးထုတ်ပေးပါ။ ဤငွေကြေးသည် တိတိကျကျငွေရှိဖြစ်နိုင်သလို ချောကလတ် သို့မဟုတ် ခလုတ်များလည်း ဖြစ်ကောင်းပါသည်။

2. ဂိမ်း၏ စည်းမျဉ်းများကို ဖော်ပြပါ ("တောထဲသမား အကြောင်းရှင်းခြင်း အခါလွှတ်" ကို PC တွင် ကြည့်ပါ) နှင့် အကြောင်းရှင်းချက်များ ပေးပါ:

• ကျောင်းသားများသည် ငွေကို သူတို့ကိုယ်သူတို့အတွက်ထိန်းသိမ်းမည် သို့မဟုတ် အိတ်ထဲသို့ အကုန်ထည့်မည်ဆိုပြီး နှစ်မျိုးရွေးချယ်နိုင်သည်။
• နောက်တစ်ခုအနေဖြင့် အိတ်ကို ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို ပေးပြီး သူသည် အိတ်တစ်ခုကို ပြန်လည်ရရှိမည်။

1. အဆိုပါအိတ်သည် ပြည့်စုံပါက အတွင်းရှိ ငွေသည် သူသည် ခReceiveင်သော ကျောင်းသားအတွက် ပိုင့်နှစ်ဆရပါမည်။
2. အဆိုပါအိတ်ကို မှီတောက်ပြီး ရရှိမည်ဆိုပါက ထိုကျောင်းသားသည် သူသည် ယူထားသည့် ငွေမှသာ သူ၏ ပိုင့်များအတွက် စီရင်ရမည်။ သူသည် အရာဝတ္ထုမရှိခဲ့လျှင် ပိုင့်မရပါ။

3. ကစားသူများသည် အကြံဉာဏ်မပြုမီဆုံးဖြတ်ပါစေပြီး အလုပ်လုပ်ခြင်းကို မှတ်သားပါ။ အိတ်များ၏ အနှစ်ခွဲတစ်ဝက်ကို စိန်ခေါ်ပါပြီး ကျောင်းသားတစ်ဝက်ထက်လွတ်လပ်သော ညွှန်ကြားချက်များ ပေးပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားတစ်ဝက်နှင့် အိတ်များ၏ အပြန်အလှန်ကို ပြုလုပ်ပါ။ ဒါဟာ ကျောင်းသားတစ်ယောက်သည် အိတ်ကို ပြန်လည်ရယူခြင်းကို တားဆီးပါသည်။

4. အိတ်များကို လဲလှယ်သွားပြီးနောက် ကစားသူများသည် သူတို့၏ အနိုင်အောင်ရှာဖွေကြည့်ပါ။ စီစဉ်သူသည် အရရှာချက်များကို ရှင်းလင်းပြီး အကျဉ်းချုပ်တိုက်ရိုက်စဥ်းစားရန် ခွင့်ပြုသည်။

• ရရှိသော အိတ်အတွင်း ငွေတစ်ခုရှိပါက ကစားသူသည် 2 ပိုင့်ရမည်။
• ရရှိသော အိတ်သည် ဖျက်စီးပါက ကစားသူသည် ပိုင့်မရပါ။
• ကစားသူက သူ၏ ငွေကို ထိန်းသိမ်းထားပါက သူ၏ စုပေါင်းကို 1 ပိုင့်ထပ်ကွင်းပါမည်။

စီစဉ်သူသည် 'ဂိမ်းအဆင့်စာရေးကာ' ကို PC တွင် ဖြည့်စွက်ပြီး အတန်းများ၏ အမြတ်ပါးရမှုကို တွက်ချက်သည်။

မဖြစ်နိုင်သောမေးခွန်းများနှင့် အဖြေများ:

- အများဆုံးများလေ့လာနိုင်သော ရလဒ်ကဘာဖြစ်တတ်သလဲ? ကစားသမားတိုင်းသည် သူတို့၏ငွေကို အထုပ်ထဲသို့ ထည့်ပါက၊ သူတို့သည်သူတို့၏လောင်းကစားငွေကို နှစ်ထပ်တိုးနိုင်ပါသည်။

- ၎င်းရလဒ်ကို မ reach ရနိုင်ခဲ့သေးဘူးလား? ဧည့်စာပရိတ်တာဆိုင်ရာ၊ အဆန်းသည် ကစားသမားတိုင်းသည် သူ၏အုပ်စုတစ်ခုလုံးကို ထိန်းသိမ်းလိုသောကြောင့်၊ ၎င်းနည်းလမ်းသည် ၎င်းတို့အမြဲပြောင်းရွှေ့ဟန်ချက်များကို ရရှိနိုင်စေသည်။

ဒီလိုအခြေအနေတွေနဲ့ဆင်တူတဲ့ ဥပမာလက်တွေ့တွေရှိပါသလား? လက်နက်ယုတ်မာမှုများ၊ ကားတယ်ပီလ်ချုပ်ချကာသင်တန်း၊ ပတ်၀န်းကျင်ညစ်ညူးမှု၊ ယှဉ်ပြိုင်သူများအကြား ကြွယ်ဝသောကြော်ငြာမှု၊ ညို့ခြင်းစတာ၊ စသည်တို့။

បទမှတ်ချက်များပြောသလို ကျောင်းသားများသည် ဟောကိန်းထုတ်ယူရန် လိပ်စာတွေမရှိသေးပါ။ ထို့ကြောင့် သူတို့ကို အခြားဥပမာများ ရှာဖွေရန်ခallowသောမှာ ဤအကြောင်းရင်းများအချို့ကို ပြောပါ။

ရှိနိုင်သော အခက်အခဲများကို ဆွေးနွေးရပါမည်။

#ပိုက်ဆံစီမံခန့်ခွဲမှု #စုစုပေါင်း

စီးပွားရေးအနေအထားရှိရာတွင် ကျောင်းသားများသည် "အချဉ်အဆာ" အနေအထားရှိသည်။ သူတို့တွင် စက္ကူများကို သတ်မှတ်ထားသော အိတ်ထဲသို့ မထည့်ရန် အမြေပြုသော အကျိုးစီးပွားများရှိသည်။ သို့သော် ညှစ်ထွင်းကြည့်ပါက၊ လူတိုင်းသည် သူတို့သတ်မှတ်ထားသော အိတ်ထဲသို့ စက္ကူများကို ထည့်သင့်ခြင်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်မည်။ ဤကစားပွဲဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ကိုယ်ရေးအကျိုးစီးပွားများနှင့် အုပ်စု၏ အကျိုးစီးပွားများအကြား ရှိနေသည့် ဆန့်ကျင်မှုကို သိမ်းယူယုံကြည်မြဲစေခြင်း ရည်ရှည်ရောင်လိုက်သည်။