252. စျေးကွက်ကစားခြင်း

0 / 5.0


သင်၏ဝေါဟာရကုန်ကျစရိတ် (ဂိမ်းကဒ်များ) ကိုတွက်ချက်ပြီး ကျွန်ုပ်တိုက်ရိုက်လက်စာကိုပေးဆောင်နိုင်ပါသလား၊ ဆုံးဖြတ်ပါ။


လုပ်ဆောင်ချက်အသေးစိတ်

သင်တန်းကာလ: 15 မိနစ်များ

သင်တန်းသား: 2 - 24 လူတွေ

ကုန်ကျစရိတ်: $ 0

000 လှုပ်ရှားမှုများ ဤတွင် ကျွန်ုပ် အသက်အပိုင်းအခြား: 7-25 99 / 5, အသက်

ပစ္စည်းတွေ


...

ပန်းတိုင်:

သင်၏ကုန်ကျစရိတ်များကို ဦးစားပေးခြင်းကို လေ့ကျင့်ပါ။
ပြန်လည်ပေးဆောင်ခြင်

ခြေလှမ်းများ

  1. ကဒ်များကို တစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ခုရှိသော အစားအစာများအပေါ်တွင် ပွားပါ။ (= စျေးကွက်)
  2. ကျောင်းသား အသင်းတိုင်းကို လက်မှတ်အထုပ်တစ်ခုစီ ပေးပါ။
  1. စျေးပွဲ: စျေးကို ငြင်ပြပြီးပြောပါ: စျေးပွဲဖွင့်လှစ်ပါတယ်။ သင်အဝယ်လုပ်နိုင်ပါပြီ! သင်တန်းသားများကို သူတို့ရဲ့ စုစုပေါင်းဝယ်ယူမှုနှင့် မျှော်မှန်းထားသော ငွေလဲနှုန်းကို ကွယ်ရောက်စေပါ။ စစ်ဆေးပြီး ဘယ်သူ့ကိုမျှော်မှန်းမထားပဲ ပြန်ပေးပါ။
  2. တွက်ချက်ပါ: စျေးပွဲကို ပိတ်ပါ။ ဘောင်ချီးကို ပြပြီး မေးပါ: ဘောင်ချီးကို ငွေမလုံလောက်သူ ဘယ်သူ့ပြောချင်လဲ? ငွေမလုံလောက်ရင် ဘာလုပ်ရမလဲ (အခြားသူများထံမှ ချစ်ယူခြင်း၊ ငွေချုပ်အခြေခံခြင်း... နှင့် အထူးသဖြင့် နောက်လစောမှာ များမဖြစ်စေလို့ အချိန်ယူပါ)?
  3. မျှော်လင့်ပါတယ်: မေးပါ: ဘောင်ချီးများအပြင် ဘာအရာများအတွက် ငွေထည့်ပျိူးထားသင့်သလဲ? [နှစ်သစ်ကူးအိမ်ကမ်းလှမ်းခြင်းဆောင်ရွက်မှုများ; လက်စာစာအုပ်များ]

ဂိမ်းကို မှိုင်းထိုးဖို့၊ ကျောင်းသားများအား သီးသန့်အမျိုးမျိုးဖြင့် ငွေပမာဏနှစ်ခု ကျပ်ပေးပြီး ငွေ အများဆုံးရှိသော ကျောင်းသားများရှိ သုံးစွဲမှုကို မှတ်သားပါ။ သူတို့ သုံးစွဲမှု အများဆုံးရှိပါက၊ အထူးသဖြင့် အလားအလာရှိသည်၊ ငွေကြောင့် ကုန်ကြမ်းမယ်ဆိုရင် အခုဖြစ်နေတဲ့အကြောင်းကို ဗျူဟာတရားတရား ချပြပါ။ ငွေကြောင့်တင့ဲဖြစ်တယ်။

 

ဒုတိယအဆင့်ကို လုပ်ပါ။ ကျောင်းသားများအား ငွေကြေးအသက်သာဖြင့် ငွေဘဏ် ထည့်သွင်းရန် လိုအပ်တာကြောင့် သုံးစွဲရန် ရည်ရွယ်သောပမာဏကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

 

ဘက်စုံများသော အဖွဲ့ခံစားရမှုများနှင့်အတူ ဒုတိယအဆင့်ကို လုပ်ပါ၊ ဥပမာ - နှစ်သစ်ကူးစောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့် ၆ လအကြာ ကျောင်းစာအုပ်များ စသည်တို့ သက်ဆိုင်သည်။ ဒါက ငါတို့၏မျှော်မှန်းချက်များကို ကိုင်တွယ်ကြောင်းကို ပြသသည်။ ဒါကြောင့် မျှော်မှန်းချက်များ သို့မဟုတ် ခွဲခြားခြင်းကို ဖန်တီးတာ အရေးကြီးပါသည်။ မဟုတ်လျှင် ငါတို့ မေ့နေတတ်သည်။

ပထမရာသီတွင် ကြီးမားသော နေရာတစ်ခုကို ရှေ့ဖက် သီးသန့် အရေအတွက် များစွာ ပေးပါ၊ ဒုတိယရာသီတွင် အနည်းငယ်သာ ပေးခြင်းနှင့် တတိယရာသီတွင် ထပ်မံ အနည်းငယ်လေး ပေးပါ။ မိသားစုများအား ၃ ရာသီအတွင်း ကပ်ရိုက်သုံးပြီး မေးမြန်းပါ။

 

အထာထားသော ကျသင့် ကဒ်များနှင့် ဂုဏ်ယူစရာ မရှိသော ကဒ်များကို ခြားနားစွာ စုဆောင်းရန် သူတို့ကို မေးမြန်းပြီး ၎င်းတို့၏ နားလည်မှုကို ဆွေးနွေးပါ။

#လုပ်ငန်းဆောင်နိုင်မည့်အခွင့်အလမ်းများကို ယူဆပါ

 

သင်ဝယ်ယူမှုလုပ်မည့်အခါတွင် စဥ်းစားရန်လိုအပ်ပြီး ယေဘုယျအားဖြင့် ဈေးလူဈေး အထွက်မှာ စဥ်းစားရန် အကဲဖြတ်မှုကို အရှုံးပေးတယ်။

 

သင့်လက်စာရင်းကို ဈေးတက်မီ ပြင်ဆင်လိုက်ပါ; လက်စာရင်းအတွက်သာ ငွေကြေး ယူဆောင်ပါ။


ဆက်စပ်လှုပ်ရှားမှုများ

...
139. ချေးငှားခြင်းသည် ပေးကမ်းခြင်းမဟုတ်ပါ။

အဆင့်သတ်မှတ်ထားသည်။: 0 / 5.0 | သင်တန်းသား: 2 - 12 လူတွေ | သင်တန်းကာလ: 50 မိနစ်များ | 000 လှုပ်ရှားမှုများ ဤတွင် ကျွန်ုပ် အသက်အပိုင်းအခြား: 12-25 99 / 5, အသက် | #Indoor Game - အတိတ်ခြေဆိုက်အဆင့်နှင့်တက်ရောင်းသည့်ဂိမ်း #Reflection - တိုင်းပြန်ကြားခြင်း #All - အားလုံး

ဆရာမဆိုရု၏ ဘတ်ဂျက်ကိုတွက်ချက်ပြီး လဉ်းကြေးချေးရန် လိုအပ်မယ့် မျ skeleton ကို ဖျက်မှတ်ပါ။

ရှာဖွေပါ။
...
140. ပြန်လည်စုဆောင်းမှု

အဆင့်သတ်မှတ်ထားသည်။: 0 / 5.0 | သင်တန်းသား: 2 - 12 လူတွေ | သင်တန်းကာလ: 20 မိနစ်များ | 000 လှုပ်ရှားမှုများ ဤတွင် ကျွန်ုပ် အသက်အပိုင်းအခြား: 12-25 99 / 5, အသက် | #Friendship - ချောင်းဆောင်ရေး #Indoor Game - အတိတ်ခြေဆိုက်အဆင့်နှင့်တက်ရောင်းသည့်ဂိမ်း #Reflection - တိုင်းပြန်ကြားခြင်း #All - အားလုံး

ဒြပ်ပုံ ၂ ခု၏ မှားခြင်းအား ဗျည်းပါစေ

ရှာဖွေပါ။
...
141. အခြေခံစိတ်ချမ်းသာနှင့် ငွေပညာ

အဆင့်သတ်မှတ်ထားသည်။: 0 / 5.0 | သင်တန်းသား: 2 - 24 လူတွေ | သင်တန်းကာလ: 50 မိနစ်များ | 000 လှုပ်ရှားမှုများ ဤတွင် ကျွန်ုပ် အသက်အပိုင်းအခြား: 7-25 99 / 5, အသက် | #Communication - ဆက်သွယ်ရေး #Reflection - တိုင်းပြန်ကြားခြင်း #All - အားလုံး

‘အည့်ဒေါ်လျှောက်လွှာ’ ကတ်ကိုဆွဲပြီး အဲ့ဒီအခြေအနေမှာ သင့်လုပ်ဆောင်ခဲ့မယ့်အရာတွေကိုစဉ်းစားပါ။

ရှာဖွေပါ။
...
253. လူထုအားကောင်းမှု - အင်ဗယ်လုတ်ဂိမ်း

အဆင့်သတ်မှတ်ထားသည်။: 0 / 5.0 | သင်တန်းသား: 12 - 24 လူတွေ | သင်တန်းကာလ: 15 မိနစ်များ | 000 လှုပ်ရှားမှုများ ဤတွင် ကျွန်ုပ် အသက်အပိုင်းအခြား: 7-25 99 / 5, အသက် | #Indoor Game - အတိတ်ခြေဆိုက်အဆင့်နှင့်တက်ရောင်းသည့်ဂိမ်း #Reflection - တိုင်းပြန်ကြားခြင်း #All - အားလုံး

သင်၏အမှာစကားကို အကြောင်းအရာသည်ပြုပြင်ခြင်းအတွက် သင်၏အနီးကပ်သူထံ အထုပ်တစ်ခု ပေးပါ၊ အထုပ်ထဲတွင် အလွတ် သို့မဟုတ် ဇာတ်ကောင်နှစ်ခု ပါရှိပါက၊ တစ်ခုအား ရယူပါ။ အထုပ်၏ အကြောင်းအရာများကိုနှစ်ထပ်တွက်ပါ။

ရှာဖွေပါ။